Книга Дневник восьмиклассника. Второе полугодие - Юрий Ра

Того самого, который меня убил прошлый раз. Или это я об него убился по глупости? Неважно, плывём спокойно, а вернее летим сквозь окно. Нечего по квартире кружить, тем более, прошивать твердые преграды ничего не стоит, когда знаешь это и не настраиваешься на пробивание, а просто проходишь. Я ж нематериальная субстанция, мне даже снег даёт ощущение холода не по факту, а ввиду моих ожиданий, что снег холодный.

Поднимаюсь вверх, старательно убеждая себя — не надо загребать руками воздух, ты не в воде. А так хочется сделать эти привычные движения: ладони к голове, локти выпрямить, а потом ладошки лодочками и руки в стороны и вниз! Нет, я не выплываю из глубин моря, мне не нужно задерживать дыхание. Я перемещаюсь силой мысли, я и есть сама мысль! Я мыслю, следовательно существую, моё сознание есть я. Существование вне тела — шикарная иллюстрация этой мысли и лучшая возможность убедиться в этом.

Дом и двор подо мною уменьшились, стали походить на картинку в Яндекс-картах. Редкие фонари пятнами света давали понять, что там внизу есть жизнь, там подо мною город. Люди? А есть ли они там, что-то я не вижу ни одного человечка. Да знаю, что они есть, знаю. Вон сколько следов кругом — следов материальной культуры цивилизации двадцатого века. Изучай хоть всю жизнь. Стоп. Куда-то меня занесло не туда, в мыслях занесло, в физическом плане моя нематериальная сущность висит неподвижно, ветер не способен её сдвинуть с места. Давай скажем себе, товарищ Лихарев, что ты не сторонний наблюдатель или демиург хренов. Ты участник мероприятия под названием жизнь. Ты принял участие в судьбе окружающих тебя людей, так что в некотором роде ответственен за их судьбы. Перед кем? Да перед собой, ясен пень! Кто главный бог и судья в твоем мире? Ты! Кто будет карать и миловать тебя за косяки и победы? Снова ты! Вот и подставляйся, не нарушай законов бытия, данных тебе тобою же. Будь человеком, Дмитрий, даже когда ты демон.

Блин, приснится же такое. Если это был сон… Лежу на втором ярусе кровати и думаю — это я во сне видел и размышлял, или снова вышел из себя по-настоящему? А если было на самом деле, то как вернулся в себя, почему не помню? А хотя нет — помню! Наорал на себя, паря над городом, а потом решил, что надо возвращаться. И прямо пулей занырнул в организм, как те негритята, которые со скал прыгали в водопад. Когда-то в будущем на острове Гаити. Значит, мне не приснилось.

7 марта 1982 г

«Вот что хотите думайте, а воскресенье — это здорово! И если кто думает не так, то я ему руки не подам. Воскресенье не все так уж любят, но это скорее от понедельника идет. То есть в большей степени напрягает людей не настоящее, происходящее вокруг, а будущее. Вот вроде всё хорошо, и дома в кругу близких, и можно любимым делом заняться, а мысль мозг сверлит: 'Завтра понедельник!» то ли дело суббота, да? И сейчас выходной, и завтра выходной… Но не в советской школе. В СССР у учащегося маленького гражданина всего один день в неделю для человеческой жизни приспособлен — воскресенье! «Какой чудесный день, любимый воскресень!» — это не я придумал, это Женька Слон вчера наигрывал на одной струне, словно играть не умеет. Креативная у нас команда подобралась, прямо горжусь своими «Одноклассниками»!

Особенно хорошо, когда после воскресенья классического идет второе, которое красный день календаря, праздник Восьмое марта. Вопрос поздравления мамы Веры взял на себя еёйный муж папа Дима. А мы с Пашкой упали ему на хвост. Отец намекал на какой-то вариант поздравления от нас, Пашка пообещал отделаться открыткой. Под суровым взглядом папы он через силу взял на себя обязательство нарисовать открытку собственноручно. Правильно, дорог не подарок а внимание. А я… я прокатился по уже придуманному варианту с поздравлением одноклассниц.

— Пап, я тут песню написал. Не про мам, не про Восьмое марта, про любовь. Вот её и сыграю.

— И верно, ты же в школе в ансамбле играешь, кому как не тебе радовать маму песней. Тем более, если сам написал. Погоди, вот прямо сам взял и придумал песню?

— Ну да.

— Со словами?

— Ага.

— Пап, он в их ансамбле самый главный!

— Да ладно тебе, Паша, не сочиняй.

— Пап, да не вру! Он у них что скажет, то все и делают. И песни он сам выбирает для репиара.

— Для репертуара, — папа Дима поправил Пашку. — Михаил, это правда?

— Ну не так, чтобы прямо руковожу, но да. Кое-какие вопросы на мне. Прежде всего, коммуникация с учителями.

— Вон ты уже какие слова используешь — коммуникация. А я и не заметил, как старший сын вырос.

— Младший тоже почти взрослый. Просто вы не привыкли смотреть на нас.

— Это как?

— Да как мы вас не видим, так и вы нас. На месте члена семьи аватарка, то есть пиктограмма, обозначающая объект внимания. И ты такой боковым зрением отслеживаешь, боковым слухом слушаешь. Основные ресурсы мозга при этом не задействованы. Так проще.

— Хочешь сказать, мы половину времени в семье на автомате движемся и разговариваем?

— Да и не только дома. Я вообще подозреваю, что человек старается экономить мыслительные способности. То ли боится, что организму ресурсов не хватит, то ли просто ленится. Спинной мозг постоянно подключён, а головной сильно прожорливый. Ты же в курсе, что на его питание уходит четверть всей энергии, вырабатываемой организмом?

— Не помню. Но тебе верю, раз ты так говоришь. У вас как раз сейчас анатомия в школе, кому как не тебе в этом разбираться. И насчет Павки я соглашусь с тобой, он за этот учебный год повзрослел. Ты молодец, Павел. Мужаешь, самостоятельный стал.

— А чего я… — Засмущался мелкий. — Сами же сказали, что уже большой.

— Ну да. вот и дальше будь взрослым. И бери пример с брата, он