Книга Дневник восьмиклассника - Юрий Ра

это нельзя. Ага, это вот:

'Найдя ту грань, что может отделить

Любовь от случки, верность от привычки,

Покой от смерти, жизнь от суеты,

Добро от глупости, огонь от спички,

Попробуй жить, не убивая жизнь.

Попробуй плыть и не топить другого.

Попробуй хоть однажды не соврать,

Или хотя бы не сказать ни слова.

Огромный мир захочет стать твоим,

Твоя печаль как облако растает.

Ты станешь человеком. Очень жаль,

Что люди слишком быстро умирают…'

И тишина. А вот это правильно, стишок как раз и призван заставить человека задуматься. Хрен знает, что он для себя потом решит, но просто взял паузу подумать — и хорошо.

— Что, правда твоё?

— Да не может быть! Это какой-то настоящий поэт написал. Не Корчагин.

Вид сбоку: - Михаил, это правда твоё? — Ты сначала просто посмотрела непонимающе, а потом включила «дальний свет», от которого я чуть не ослеп. Ирка, глупая ты девочка, разве так можно?

— Долгополова, ты что, не веришь в способности своих одноклассников?

Приходится ёрничать, чтоб никто не заметил твоих широко распахнутых глаз. А ты продолжаешь пребывать где-то там, куда тебя закинули рифмованные строки и подростковые гормоны. Или уже женское прорастает? Глупышка, тебе еще рано!

Да вообще, чего ради девки сегодня устроили за нападение на наш маленький дружный коллектив? Сначала Танька со своими прыжками по подоконнику, потом ты с глазами… То есть, это нормально, глаза есть предмет постоянного ношения. Но вот так светофорить переставай немедленно! И встань на пол ногами, опасное это дело — левитировать на глазах у одноклассников. Всё это я молчу тебе в глаза, но ты не понимаешь. Хотя сейчас ты больше всего не понимаешь другое — как это в голове твоего ровесника могли родиться такие рифмы. А всё просто, проживи лет двадцать пять, прочти столько книг, как я, полюби, разочаруйся, снова разочаруйся, в этот раз уже в себе… Осознай, что жизнь твоя кончена, а потом начни плести рифмы и строчить стишки, которые не нужны никому, кроме самых близких. Да и им чисто по фану, чтоб хвастаться — типа у меня поэт знакомый есть, ух как мы с ним на той неделе нарезались! А вот хрен там! Не стал Дмитрий Лихарев поэтом, пошел в большую журналистику. А потом и самого Лихарева не стало. Зато перед тобой, Ирка, молодое дарование — Миша Корчагин стоит и зенками хлопает, не знает, что с тобой теперь делает.

Для меня самое важное сейчас, чтоб ребята тебя не обидели, не заметили твоего беззащитного состояния и не ткнули в мякоть палкой. Ирка, ты ж сейчас как устрица раскрывшаяся. Не скажу, есть ли внутри жемчуг, но нежная плоть, до которой так охочи гурманы — она точно есть. Закрывайся уже!

— Миш, а еще что-то можешь почитать? — снова ты лезешь куда не надо, не обращая внимания на окружающих.

— Есть. У меня ажно в целая статья есть в «Комсомолку». И в «Технику — молодёжи».

— Что, написал уже⁈ — Пацаны в курсе моих телодвижений с роликами, это их тема. А ты далека от наших устремлений, да и другие девчонки не в курсе.

— Не только написал, уже даже отправили. Осталось дождаться, когда где-нибудь напечатают.

— И что, вот прямо школу указал, класс? — Уточняет неверующий Фома, он же Чуга, он же Ваня.

— И статья за твоей подписью? — Уточняешь ты. Каждый выясняет в соответствии со своими приоритетами.

— Народ! Давайте я после уроков прочту чистовик статьи про наши разработки и наработки. А то вдруг кому-то еще будет интересно. А то оно вона как — даже девчонки заинтересовались. — После моих слов ты отошла в сторону к другим одноклассницам, взяв себя в руки. Вот и хорошо, мне только разговоров про Шерочку с Машерочкой не хватало. Или плевать? Или нафиг вся эта ерунда в стиле Ромео и Джульетты? Надо подумать на досуге в спокойной обстановке, что это вообще сейчас было. И к чему может привести вся это байда.

Хотя как раз это и так понятно — у кого-то будет первая встреча с асфальтом. Образ из моей прошлой жизни, вернее из того времени, когда родилось то стихо. Молодой влюбчивый организм с каждым новым увлечением как-бы начинал летать над поверхностью земли, а то и гораздо выше. Иногда получалось взлетать до уровня московских крыш. А они высокие, дома в Москве, а под ними всё заасфальтировано. Где-то примерно с третьего-четвертого взлёта я уже осознал — приземляться придется именно на ту неласковую поверхность. И всё равно бросался в отношения с мрачной решимостью и ожиданием падению мордой на тротуар. Сейчас мне всего этого не хочется, а еще есть надежда, что минует меня чаша сия. Всё-таки не гормонами едиными жив человек, головной мозг тоже как-то задействован в жизнедеятельности.

Снова 14 октября 1981 года

Перед сном я провёл тренировку с применением скакалки, которую Павлик упорно называл прыгалками, поколотил грушу, немного поотжимался. Ну и в душ сходил, естественно. Лёг спать — не спится. Чтоб зря не терять время, решил помучить организм письмом. Видать, старая привычка из прошлой жизни подтянулась: не спится, пиши. Грустно, пиши. Нечем заняться, тот же совет.

«Тот вчерашний разговор-разбор моего поведения был прерван криком: „Зинка идёт!“ в исполнении Виталиста. Класс моментально втянулся в класс, какой бы дурацкой эта фраза не была. Но так и было — наш класс тусил в коридоре почти до самого звонка, благо задержавшаяся историчка дала повод потолкаться на свободе. Всего минуту спустя мы уже сидели за партами и слушали, как на нас надвигается Зинаида Андреевна. Шаги метались по коридору, заскакивали в помещение, а потом втыкались в уши „Дах-дах-дах-дах!“ Мерно и неумолимо героических пропорций дама ломала доски пола своими наверняка цельнометаллическими туфлями. Вот в кабинет истории вторгается её бюст, вот уже она сама внутри, а когда линию двери преодолевают учительские ягодицы, мы дружно встаём и кричим как первоклашки: „Здравствуйте!“ Она нарочито морщится, словно недовольна приветствием, но предательская улыбка не оставляет сомнений — потрафили!»

Зинка в нашей школе была не только историчкой, но и завучем. Была и есть. Кстати, забавная история — директор школы историк, завуч тоже. Видимо причиной тому приоритет марксизма-ленинизма перед всякими алгебрами и алхимиями. А кроме того, ни одна физичка не могла вломиться в мужской туалет, а потом выйти из него с тремя пацанами-курильщиками, висящими в её руках как пучки моркови. Так что завуч из Зинаиды Андреевны вышел убойный и несменяемый. По непонятной мне причине эта мощная и деятельная женщина взяла под крыло забитого тихоню Корчагина прямо с четвертого класса. То ли ей понравилось то, что он проштудировал историю Отечественной войны восемьсот двенадцатого года, то ли он был слишком другой, отличающийся от неё и всего класса. Но я точно помню — между хозяином моего тела и невзгодами, сыплющимися на него, регулярно вставала эта стена харизмы и плоти.

Кто-то скажет, как на тихоню и заучку могут сыпаться какие-то невзгоды, отличные от тумаков и издевательств сотоварищей? И как завуч может от них спасать? Сам бы не поверил, но вторая память подсказывает: если пацаном выбили стекло в двери, то… классная делает вывод, что разбил дверь Корчагин. А если на подоконнике стоял горшок с геранью, а теперь не стоит, то виноват тот, кто прошлый раз разбил стекло. Вон и девочки видели что-то. Ну и дальше по списку. Несчастный молчаливый мальчик регулярно обтекал, а Зинка его защищала — не может разбить герань тот, кто знает фамилии всех командиров, стоявших на Семеновских флешах. И французов, их атаковавших. Как минимум, Нея и Даву, ибо там было слишком много французов, чтоб всех помнить.

Слава богу, что я не тот мальчик. И пофигу, что у него личный рекорд за один урок истории три пятёрки — эти оценки в жизни не котируются. А котриуется умение драться, отвечать за себя, просто дерзко разговаривать. И только в старших классах начинает давать бонусы к харизме игра на гитаре, стихосложение, грамотная речь. До старших классов, поди, не каждый дотягивает.

— Корчагин, к доске! Готов? Пошёл!

— К началу девятнадцатого века свыше девяноста пяти процентов населения в России было сельским. Производительность труда в данном секторе экономики традиционно ниже, чем в промышленном производстве. Так что сильному технологическому отставанию от Европы имелись как объективные причины… — Как тигр, сидящий в засаде, за учительским столом Зинка сначала подняла одно ухо, потом напряглась перед прыжком.

— Какие такие объективные причины?