Книга Трассировка будущего 2.0. Эффективная технология внедрения событий - Георг Маунт

Целеустремлённый понимает, что для воплощения поставленных им целей, ему предстоит многому научиться. Так Целеустремлённый становится Познающим.

4) Глубинный процесс: открытость («Другие»).

Метафора происходящего: человек сидит за партой с целью познания нового.

Внутренний мотив: стремление поиска новых знаний и опыта.

Повседневные состояния → первичное состояние: восприимчивость (доверие) → привлечение.

Руководящая идея: «У других людей можно научиться тому, чего я ещё не умею».

Роль: Познающий.

Генеральная линия поведения: человек ищет новые знания и проходит переобучение.

Шаблоны поведения: являясь открытым для нового, Познающий изучает новые эффективные методики и технологии, внимает тем, у кого больше опыта, и перенимает этот опыт, обучается у авторитетов и экспертов, полагается на того, кто заслуживает доверия, подбирает проводников, советников, коучей, тренеров, учителей, анализирует чужие идеи и рекомендации и делает свои выводы.

Чувствительные точки внимания: принятие, обучаемость, познание, образование, самообразование, саморазвитие, личностный рост, повышение квалификации, рекомендации, советы, эксперт, советник, ученик, коуч, тренер, учитель.

Познающий, расширив горизонты своих знаний и наработав новые навыки, получает разнообразный арсенал умений, позволяющих ему проявлять креативность в ситуациях, когда он сталкивается с трудностями. Так Познающий становится Находчивым.

5) Глубинный процесс: креативность («Я»).

Метафора происходящего: человек нашёл палку, чтобы с помощью неё убрать большой камень с дороги.

Внутренний мотив: стремление использовать новые возможности для достижения цели.

Повседневные состояния → первичное состояние: неординарность (изобретательность) → привлечение.

Руководящая идея: «Любая трудность может быть преодолена, надо всего лишь подключить воображение».

Роль: Находчивый.

Генеральная линия поведения: человек проявляет изобретательность и ищет новые возможности для достижения цели.

Шаблоны поведения: Находчивый старается всестороннее изучить проблему и найти её решение, обращается за помощью к другим, чтобы использовать их ресурсы, знания и возможности, собирает средства, применяет на практике новые знания, умения и технологии, придумывает новое и задействует в своей работе творчество.

Чувствительные точки внимания: возможности, опора на новые технологии, изобретательность, находчивость, инициативность, прорыв, «у меня всё получится, для меня ничего невозможного нет», «если есть цель, найдутся и возможности», «эффективное сочетание», «уникальная комбинация», «новая формула», «возможно всё, что я допускаю реальным».

Находчивый умело справляется со сложными задачами на своём пути и проявляет энтузиазм, сталкиваясь с препятствиями. Так Находчивый становится Настойчивым.

6) Глубинный процесс: настойчивость («Я»).

Метафора происходящего: человек использует палку как рычаг, чтобы убрать препятствие со своего пути.

Внутренний мотив: стремление проявлять энтузиазм.

Повседневное состояние → первичное состояние: сила → энергичность.

Руководящая идея: «Если хочешь сделать что-то стоящее, то нужно действовать на максимуме своих возможностей».

Роль: Настойчивый.

Генеральная линия поведения: человек проявляет энтузиазм и настойчиво действует, поскольку верит в себя и старается изо всех сил.

Шаблоны поведения: Настойчивый противостоит трудностям, не отступает перед ними, испытывает напряжение, стремится преодолеть препятствия на своём пути. Он хочет, во чтобы то ни стало, покорить намеченную вершину, верит в удачный исход своего дела, азартен.

Чувствительные точки внимания: азарт, напряжение, собранность, трезвость рассудка, самоорганизация, первая победа, «мне всё по силам: глаза боятся, а руки делают», «трудности – это испытания, которые нужно преодолеть», «трудности вызывают ещё больший азарт», «вера в успех своего дела», «я с этим справлюсь», «я верю в себя», «мне это по силам», «эта вершина ждёт, чтобы я её покорил».

Настойчивый столь упорен в достижении поставленных целей, что никакие препятствия не могут его остановить, и всё же ему приходится совершить важный, знаковый поступок, проявляя твёрдость и несгибаемость. Так Настойчивый становится Волевым.

7) Глубинный процесс: решительность («Я»).

Метафора происходящего: человек переходит рубикон, перепрыгивая через глубокое ущелье, на дне которого течёт бурная река.

Внутренний мотив: стремление быть непоколебимым в своём желании достичь поставленной цели.

Повседневные состояния → первичное состояние: уверенность (несгибаемость, твёрдость) → энергичность.

Руководящая идея: «Нужно собрать всю свою волю в кулак и продолжить начатое, несмотря ни на что, только так можно достичь того, чего я хочу».

Роль: Волевой.

Генеральная линия поведения: человек твёрд в своих решениях и проявляет волевое поведение.

Шаблоны поведения: Волевой преодолевает страх, активно и без оглядки на сложившиеся обстоятельства и возможные угрозы, действует, совершает знаковый поступок, создаёт для себя ситуации, когда возврат и отступление становятся невозможным.

Чувствительные точки внимания: воля, твёрдое решение, «не потакать собственным слабостям или страху», «только вперёд», «назад дороги нет», «точка не возврата», «закрыть за собой дверь», «оставить за чертой», «отрезать пути отступления», «перейти рубикон», «отступать уже некуда».

Волевой человек перешёл рубикон и закрыл для себя пути возможного отступления. Для него назад дороги нет. И в этот момент перед ним открываются новые захватывающие цели. Стремясь не останавливаться на достигнутом, Волевой становится Амбициозным.

8) Глубинный процесс: амбициозность («Я»).

Метафора происходящего: желая максимально возможного, человек стоит на вершине горы и указывает рукой на ещё более высокую гору.

Внутренний мотив: стремление не останавливаться на достигнутом и ставить перед собой всё новые и новые цели.

Повседневные состояния → первичное состояние: воодушевлённость (безудержность) → энергичность.

Руководящая идея: «Я достиг того, что вначале планировал, но я достоин большего и мне есть к чему стремиться дальше».