Книга Искусство воспитания послушного ребенка - Анн Бакюс
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
«Когда я возвращаюсь вечером домой, то после всей этой работы и дороги в метро нужно совсем немного, чтобы окончательно вывести меня из себя. Я нашла решение: вернувшись, я принимаю душ и переодеваюсь. Только после этого я готова уделять внимание всем остальным… Дети прекрасно поняли это и относятся с уважением к этой небольшой традиции».
Мама
У каждого из нас есть своя «точка кипения», граница, за которой мы ни за что не отвечаем и в первую очередь – за себя.
Эта «точка кипения» у всех разная и может изменяться по ситуации. Она зависит от характера человека, от его терпения, уровня стресса и усталости, от того, как долго продолжается конфликт, и т. д.
Научитесь предугадывать наступление вашей «точки кипения»
Когда родители часто кричат на детей, сильно злятся или даже шлепают их, то, как правило, они понимают, в какой момент они доходят до такого состояния или какие обстоятельства способствуют ему.
Некоторые родители подобны бомбе замедленного действия: они терпят до последнего, никак не демонстрируя своего раздражения, чтобы потом взорваться перед ничего не ожидающим ребенком. Другие более предсказуемы: они чувствуют, что вот-вот дойдут до ручки, и прекрасно дают это понять. К какому бы типу вы ни относились, вам будет невероятно полезно определить границы своего терпения.
Почему?
Если один из родителей окончательно срывается и больше не может себя контролировать, то ни о каком воспитании ребенка в такой момент не может быть и речи. Если вы чувствуете, что давление нарастает, то лучше взять себя в руки и пойти проветриться или просто временно покинуть поле боя.
Чтобы правильно воспитывать ребенка, чрезвычайно важно понимать, как именно он развивается.
Зная своего ребенка, вы всегда сможете прикинуть, что можно от него ожидать, какие обязанности он в состоянии взять на себя и в каком уровне самостоятельности он нуждается.
Учитывайте его возраст
Одной из распространенных ошибок является ожидание от ребенка того, что он сделать не в состоянии в силу возраста или недостаточного уровня развития.
Если вы будете в точности представлять, что можно требовать от малыша, то сможете избежать бессмысленных упреков его в том, что у него не получается сделать что-то, на что пока просто не способен.
Почему?
Четкое понимание, что представляет собой ребенок в том или ином возрасте, позволяет проводить различия между поведением, которое можно простить, так как оно нормальное для этого возраста и пройдет со временем само, и поведением, которое является по-настоящему неприемлемым.
Когда возникает проблема?
Ждать от трехлетнего ребенка, что он будет хорошо и спокойно вести себя за столом в течение всего обеда или ужина, – это полный абсурд.
Когда трехлетний ребенок во время семейного ужина в ресторане вертится, пытается слезть со стула, постоянно роняет вилку и т. д. – это абсолютно нормально. В подобной ситуации малыш ни в чем не виноват.
Задача родителей – предвидеть ситуацию и адаптировать ее к возрасту малыша.
В то же самое время в трехлетнем возрасте ребенок уже знает, что во время обычного обеда или ужина дома нельзя залезать на стол или есть руками (даже если иногда с ним это и случается).
Учитывайте и разницу в возрасте между детьми: не следует ожидать от ребенка пяти лет, что он будет себя вести точно так же, как его восьмилетний брат, даже если последнему подобное отношение может показаться несправедливым.
Не ждите, что сознательный возраст у ребенка наступит раньше времени
Как-то раз в поезде я стала свидетелем разговора мамы со своим ребенком, которому на вид было года четыре: «Да в конце концов! Подумай головой! Неужели ты не понимаешь, что нельзя просто взять и лечь в проходе – ты будешь мешать людям. И вообще, будь благоразумен – ты ведь испачкаешься!»
В чем проблема?
В четыре года ребенок не может быть «благоразумным». Сознательный возраст – это семь или восемь лет, и уж точно никак не четыре. В этом возрасте ребенок ориентируется на то, что приносит ему удовольствие, а также на то, что нравится или не нравится его маме. Он не решает, как себя вести, вследствие каких-то умозаключений, какими бы очевидными они ни казались нам.
Точно так же он пока не способен поставить себя на место других людей, чтобы понять, почему его поведение доставляет им неудобство.
Этот момент является чрезвычайно важным, так как он ввергает в ступор многих родителей.
Они слышали, что необходимо разговаривать с детьми и объяснять им, почему и зачем. Да, разумеется, необходимо; однако это не означает, что дети будут беспрекословно слушаться. Ребенок перестает вести себя неподобающим образом только потому, что мы от него этого требуем, и уж никак не по причине какого-то разумного умозаключения, аргументированного и убедительного.
Разумеется, это не значит, что теперь вам не нужно ничего объяснять. Вот если вы уже сделали тщетную попытку урезонить малыша, а он продолжает вести себя неподобающим образом, то самое время попробовать какую-нибудь другую методику заставить его слушаться.
Маленький ребенок не может быть рассудительным: он ведет себя в соответствии со стадией своего развития.
Нет никакого смысла ждать от него большего или сердиться из-за этого.
Принимайте во внимание его темперамент
Различия между детьми просто огромны. И их надо принимать во внимание. Сидеть смирно в течение пяти минут может быть для некоторых пятилетних детей простой задачей, в то время как для других – невыполнимой. В зависимости от того, какой у вас ребенок – крикливый, подвижный, мечтательный, покладистый, требовательный, активный, мятежный, гиперчувствительный или вспыльчивый – ваши ожидания не могут быть одинаковыми. Некоторые дети, начиная с самого раннего возраста, более «трудные», чем остальные. Чрезвычайно важно иметь это в виду.
Понимание характера ребенка поможет вам найти наиболее подходящие, а значит, и наиболее эффективные методы его дисциплинирования.
Адаптируясь к специфическим особенностям ребенка, вы сможете лучше научить его, как нужно себя вести.
Наконец, понимание характера ребенка позволит вам также определить – при условии, что вы хорошо знаете свой собственный характер, – что именно и почему в его поведении вам кажется таким невыносимым.
Дети мыслят совершенно не так, как взрослые.
С точки зрения принятых среди взрослых норм, поведение ребенка чаще всего выглядит абсурдным. Таким образом, бессмысленно пытаться его понять, ориентируясь только на собственное поведение взрослого человека, зрелого и опытного.
