Книга Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Цель: усложнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед с зажатым предметом между ступнями.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: совершенствовать прыжки на двух ногах с зажатым предметом между ступнями.
Наблюдение за одуванчиком
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.
Ход наблюдения
Одуванчик назван солнышком, потому, что его цветок желтого цвета, круглый и похож на солнышко. Сначала появляется зеленый бутон, который раскрывается в желтый цветок, затем на месте лепестков появляются белые пушинки – зонтики, с помощью которых ветер разносит семена цветка.
Одуванчик лекарственный – многолетнее травянистое растение, произрастает по всей территории нашей страны. Сырьем являются корни. Отвар корней одуванчика применяется в качестве горечи для возбуждения аппетита и улучшения пищеварения. Корни и корневища можно заготавливать только после созревания и осыпания семян, часть корней и корневищ желательно оставлять в земле для возобновления растений.
Трудовая деятельность
Уборка участка от сухих веток.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений.
Подвижные игры
«Спящая лиса».
Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча.
«Перелет птиц».
Цель: учить выполнять действия по сигналу.
Индивидуальная работа
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.
Наблюдение за комаром
Цели:
– расширять представления об особенностях внешнего вида комара;
– формировать реалистические представления о природе.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.
● Как выглядит комар?
● Как он передвигается?
● Есть ли у комаров уши?
● Чем питаются комары?
● Почему возле рек, прудов и болот всегда много комаров?
● Почему комаров называют вредными насекомыми?
● Какие враги есть у комаров?
● Какие загадки и сказки о комарах вы знаете?
У комара тонкое тело, слабые ноги и два брюшка. На голове комара есть хоботок, которым он прокалывает тело жертвы и сосет кровь, а также пара маленьких усиков. У комаров есть «уши», которые находятся в усах.
Комары-самцы питаются сладким нектаром цветов и соком растений, а самки сосут кровь.
Комары – вредные насекомые, так как разносят опасные болезни.
Лягушки и жабы помогают побеждать кровожадных насекомых, питаются комарами стрекозы и птицы.
Трудовая деятельность
Уборка петрушки.
Цель: учить правильно и аккуратно срывать веточки петрушки, не повреждая корневую систему.
Подвижные игры
«Пронеси, не урони», «Пожарные».
Цель: учить перелезанию «перекатом» через препятствие.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: совершенствовать навыки лазания по гимнастической лестнице.
Наблюдение за облаками
Цели:
– побуждать к высказыванию собственных догадок, предположений о причинах тех или иных явлений;
– закреплять знания о неживой природе.
Ход наблюдения
По состоянию облаков можно предсказать погоду. Когда они плывут высоко в небе и имеют небольшие размеры – жди хорошую погоду.
Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.
● Из чего состоят облака?
● Всегда ли они бывают одинаковыми?
● Чем отличаются облака в солнечную погоду?
Трудовая деятельность
Работа граблями и метлой.
Цель: учить видеть результат своего труда.
Подвижные игры
«Не сбивай и поймай», «Дальше и выше».
Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствий, прыгать легко, беззвучно.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цели:
– воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе;
– упражнять в перепрыгивании через бревна, камни, пни;
– развивать силовые качества.
Наблюдение за стрекозой
Цели:
– расширять знания о внешнем виде стрекозы;
– воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.
Ход наблюдения
Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.
