Книга Сеем разумное, доброе, вечное - Людмила Дикая
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И н н а. Ладно, девочки! Я всегда рада помочь подружкам. А сейчас – уже убегаю (собирает свои вещи). Мне еще в аптеку поспеть бы.
Ю л я. Беги, беги, Инночка! Мы уже сами справимся.
И н н а. До завтра, девочки!
Ю л я, В и к а, А л ё н а. Пока! До завтра!
Инна убегает. Девочки некоторое время в молчании пишут.
Ю л я. Как у Инны легко с математикой! И объяснить умеет все понятно. Она – просто профессор!
Небольшая пауза.
В и к а (вдруг и недоброжелательно). И никакой она не профессор! А просто – зубрилка! Зубрит и зубрит. Когда не позовешь гулять, она все занята! (Передразнивая.) «Ой, у меня уроки, ой, у меня дел много, ой, у меня бабушка болеет». Скучно!
А л ё н а (подхватив тон Вики). Да она просто гордячка и задавака. Мы только с ней и дружим.
В и к а. Правда, правда, Алёна! Заметили, как она ходит: голову задерет и ступает, как балерина по сцене (показывает).
Ю л я (очень робко). Вы напрасно так, девочки. Мы же…
А л ё н а (перебивая Юлю). Ничего не напрасно, Юлечка! (Смотрит на часы.) Ой, из-за нее вот засиделись так поздно. (К девочкам.) Кто идет домой?
Ю л я. Я тут кое-что не дописала.
В и к а. И я еще не все сделала. (Алёне.) Ты иди, иди.
Алёна складывает свои тетради.
А л ё н а. До завтра, девочки! (Идет к двери, вдруг замедляет шаг, останавливается, говорит к зрителям.) Я сейчас уйду, а Вика и Юля мои косточки станут перемывать… Никуда я не пойду! (Возвращается и загадочно.) Ой, Юля, совершенно забыла: я ведь хотела спросить у тебя кое-что… по секрету. (Многозначительно.) Вика, ты уже уходишь?
В и к а. Да. Я уже закончила, надо идти. (Собирает тетради.) До свидания, подружки! (Идет к двери; вдруг замедляет шаги, останавливается, на секунду задумывается, затем, круто развернувшись, возвращается и говорит сердито.) А вот я без вас никуда не пойду!
Ю л я. Вика, что случилось?
В и к а. А то! Я – за дверь, а вы начнете меня обсуждать! Вика – такая! Вика – сякая! Так ведь? (Алёне.) Для этого ты вдруг вернулась?
А л ё н а Ничего подобного, с чего ты взяла?!
В и к а. Знаю, знаю! Тебе бы только сплетничать!
Ю л я. Девочки, девочки! Зачем вы так друг на друга? Мы же так хорошо…
А л ё н а (перебивая Юлю, обращается к Вике). Это ты сплетница! Кто начал: Инна – зубрилка, Инна – балерина!
В и к а. Нет, ты первая! Юля, скажи! Она ведь первая начала!
Ю л я. Господи! Помоги мне помирить их! Девочки, девочки! Это не вы, это я, я во всем виновата! (Вика, Алёна удивленно поворачиваются к Юле.) Да, да я виновата! Я молча слушала ваши пересуды об Инне. А надо было…, надо было… Вика! Вспомни, чему недавно учила нас тобой Анна Ивановна?
В и к а (сердито). Моя бабушка? Что ты имеешь в виду? Минуты не проходит, чтобы она кого-нибудь чему-нибудь не учила!
Ю л я. Она нам с тобой рассказывала о замечательной заповеди Исуса Христа, вспомни: «Не судите, да не судимы будете, ибо, каким судом судите, таким будете судимы…».
В и к а (растеряно). Да… действительно рассказывала… Еще эта заповедь кончается словами: «… и какою мерою мерите, такою и вам будут мерять».
Ю л я. Да, да! Верно ты говоришь. А мы, что сейчас натворили?
В и к а (после короткой паузы). О, Господи… (Расстроенно.) Да что это со мной вдруг случилось? Как можно осуждать Инну? Она такая чудесная подруга! (С раскаянием.) Какое же это глупое слово – зубрилка!
Ю л я. Конечно, глупое! И чуть не разрушило нашу дружбу!
В и к а. Это было бы ужасно! Девочки, простите меня, пожалуйста! Уж теперь я навсегда запомню: «Не судите, да не судимы будете…».
А л ё н а (медленно повторяет). Не судите… да не судимы будете… Какою мерою мерите, такою и вам будут мерять… Как поучительно! Теперь я понимаю, почему в народе говорят: «Как аукнется – так и откликнется»! Вот бы побольше узнать таких мудрых заповедей.
В и к а. Эти заповеди на каждой странице в «Евангелие» – книжка так называется. Бабушка ее очень любит перечитывать. Приходите ко мне, она и нам почитает.
А л ё н а. Я с удовольствием!
Ю л я. И я, конечно!
В и к а. Девочки! Давайте позовем и Инну.
А л ё н а. Обязательно! И мы опять будем все вместе!
На сцену выходит Инна. Все актеры присоединяются к ведущему на авансцене, обращаются к зрителям.
А л ё н а. Ребята! Не судите!
Ю л я. Никого!
В и к а. Никогда!
В с е а к т е р ы (вместе). И крепкая, верная дружба будет вам в ответ!
И н н а. Будьте здоровы, друзья!
В е д у щ и й. И до новых встреч!
Актеры раскланиваются.
«… вынь прежде бревно из глаза своего, и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего»
Действующие лица:
В е д у щ и й спектакль
А н н а И в а н о в н а, учительница
М а ш а, А р т е м, В о в а, В л а д и к, В и к а, Л ю с я, ученики
Перед занавесом – ведущий спектакль.
В е д у щ и й (к зрителям). Здравствуйте, дорогие зрители! Сегодня мы покажем вам сценку о ребятах, которые видят и строго осуждают недостатки других, а свои не замечают вовсе. Посмотрите, как это бывает.
Занавес раскрывается. На сцене школьный класс. В классе ученики и учительница. Звучит звонок с урока.
А н н а И в а н о в н а. Дети, уроки закончились, но мы задержимся немножко. А, ну-ка, скажите мне, пожалуйста, что означает – «у нас в классе чисто, и все мы – аккуратны»?
Дети тянутся с поднятыми руками, Анна Ивановна по очереди их поднимает для ответа.
В о в а. Значит, мы не сорим!
В и к а. Моем руки!
А р т е м. Опрятно все одеты!
Л ю с я. Аккуратно причесаны!
В л а д и к. На столах и стенках не пишем!
