Книга Настольная книга маленькой принцессы - Ирина Андреева

• Никогда не бегайте в столовой: на вашем костюме могут оказаться брызги супа и потеки соуса для котлет. Если же вы столкнетесь с человеком, на чьем подносе, к примеру, стоит стакан с горячим чаем, вы оба можете получить настоящие ожоги.

• В школьных столовых принято относить грязные тарелки в мойку. Даже если вам очень неприятно брать в руки испачканную соусом тарелку с остатками еды, пересильте свою брезгливость – уберите за собой со стола.

• Если вам особенно понравилось какое-то блюдо, не забудьте поблагодарить работников столовой. Этикетная фраза «Все было очень вкусно, спасибо!» будет в этом случае очень уместна. Не бойтесь делать приятное.

• Настоящая принцесса лучше откажется от покупки сладкой булочки, чем станет вместе с другими создавать толчею и беспорядок у стойки буфета. И конечно, принцесса никогда не оттолкнет от прилавка малыша из первого класса.

Как вести себя в школьной библиотеке

При посещении библиотеки нужно соблюдать простое правило: не мешать другим посетителям, особенно если вы пришли в читальный зал. В библиотеке должна сохраняться особая атмосфера, которая способствует творчеству, позволяет сосредоточиться. Любой громкий звук, шуршание, разговор могут отвлечь от работы. В читальный зал не принято приходить с громоздкими вещами, к которым можно отнести и школьные рюкзаки. При таких залах чаще всего предусмотрено место, где их можно оставить. С собой читатели берут ручку, бумагу, конспекты.

К книге вообще, а к библиотечной особенно, относитесь бережно. Помните правило четырех НЕ:

не загибайте страницы;

не оставляйте пометки на полях (даже карандашные);

не слюнявьте пальцы, перелистывая страницы;

не перегибайте книгу, заламывая переплет.

Нельзя надолго оставлять книгу за собой, надо возвращать ее в фонд вовремя. Если книга вам еще нужна, попросите библиотекаря продлить время пользования ею, сделав соответствующую запись в формуляре. Если книга срочно нужна другим читателям, сдайте ее. Вы всегда сможете взять ее снова, когда она освободится.

Обслуживание читателей в библиотеке ведется в порядке очереди, и нарушать ее не стоит – это очень некрасиво и неучтиво.

Мы уже говорили ранее, что, находясь в любой библиотеке, мобильные телефоны переводят в режим «без звука». Школьная библиотека – не исключение. Если вам вдруг срочно понадобилось написать текстовое сообщение, проверьте, выключены ли сигналы клавиатуры. Если понадобилось позвонить или ответить на звонок, выйдите для разговора в вестибюль, говорите тихо и коротко, не привлекая к себе внимания окружающих.

Никогда не забывайте поздороваться с работниками библиотеки, всегда благодарите их за помощь в подборе книг, а уходя, обязательно попрощайтесь.

Как вести себя в классе

Начнем, дорогие принцессы, пожалуй, с пунктуальности. Что это такое?

Пунктуальность – точность и аккуратность в исполнении чего-нибудь.

Никогда не опаздывайте на урок! Будьте в этом пунктуальны. Почему это так важно? Сейчас разберемся.

Ситуация

– Тема сегодняшнего урока... – начала Нина Васильевна, но продолжить не смогла, так как дверь в класс приоткрылась, и в образовавшуюся щель просунулась голова опоздавшей Тани Кожемякиной. Опоздавшая широко улыбнулась и громко спросила:

– Можно войти, Нина Васильевна?

– Войди и тихо сядь на место, – скороговоркой буркнула учительница и повернулась к доске, где пока что белела лишь одинокая буква «Д».

Тихо сесть на место у Кожемякиной не получилось. Она за что-то запнулась в проходе и со всего маху рухнула на пол, попутно сметя учебники и тетради с двух соседних парт. Хозяева разбросанных учебников, Лена и Олег, вскочили со своих мест и завопили на весь класс:

– Ну, ты даешь, Танька!

– Будешь покупать новые учебники!

Нина Васильевна положила мел и бросилась поднимать Кожемякину, которая никак не могла встать с пола, запутавшись в лямках собственного рюкзака. Когда она все же встала с помощью учительницы, Лена с Олегом потребовали, чтобы Таня подобрала и аккуратно сложила на партах их учебники.

– Не собираюсь! – с вызовом ответила Кожемякина, потирая ушибленные колени. – Я же не специально их на пол сбросила!

Нина Васильевна велела одноклассникам немедленно перестать препираться. Когда все наконец было собрано, Таня похромала к своей парте. Учительница вернулась к доске и принялась на ней что-то писать, но никто на доску не смотрел: гораздо интереснее было следить за припадающей сразу на обе ноги Кожемякиной.

– Посмотрели все на доску! – нервно выкрикнула Нина Васильевна.

Класс нехотя отвернулся от Кожемякиной, но тут в наступившей тишине как-то неестественно громко вжикнула «молния» ее рюкзака. Все опять повернулись к Тане. Посмотреть было на что. Кожемякина озабоченно рылась в рюкзаке и никак не могла отыскать нужную тетрадь. Внутри рюкзака что-то шелестело, скрипело и чуть ли не хрюкало.

– Танька носит с собой поросенка! – выкрикнул Олег, и весь класс покатился со смеху.

– Сам ты поросенок! – не осталась в долгу Кожемякина. – Это у меня плеер включился от удара и никак не выключается...

– А ну-ка, прекратите это безобразие! – возмутилась Нина Васильевна. – У нас сегодня новая тема... очень непростая...

Слова учительницы потонули во всеобщем хохоте, потому что плеер Кожемякиной, перестав хрюкать, выдал заливистое:

– Я буду любить тебя-я-я ве-е-ечноо-о-о...

Таня еще долго боролась с плеером, а он все не желал выключаться. Класс покатывался со смеху. Лицо Нины Васильевны медленно наливалось краской. Наконец она не выдержала и, перекрывая смех, зычно потребовала у Кожемякиной дневник.

– Я же не нарочно-о-о... я не хоте-е-ела... – заныла Таня, но разъяренная учительница не успокоилась, пока не записала длинное замечание в ее дневник.

Класс затих. Нина Васильевна подошла к доске, посмотрела на одинокую букву «Д», жалко белеющую на зеленом фоне, и расстроенным голосом сказала:

– Новую тему сегодня разобрать уже не успеем. Займемся повторением пройденного...

Не успела учительница стереть несчастную «Д», которая так никому и не пригодилась, как дверь снова скрипнула, и на пороге класса появился Денис Журавлев. Чувствовалось, что настроение у него с утра очень хорошее. Улыбнувшись во весь рот, он зычно спросил:

– Можно войти, Нина Васильевна?

Класс замер в ожидании следующего номера утренней развлекательной программы, а учительница медленно опустилась на стул...