Книга Мой сын - Илон Маск. Как воспитать гения - Эми Ральф

«Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века».

Как видите, Мэй Маск – не единственная мать, чьего ребенка учителя признавали умственно отсталым, аутистом, глухим, сложно воспитуемым и нуждающимся в коррекционной помощи. Но Мэй верила в своего сына, как мать Томаса Эдисона, как многие другие матери. Но это – матери. А вот окружение часто упорствует в своем предвзятом мнении. Практически каждый талантливый человек, кому суждено прославиться, проходит через невероятно тяжелое испытание – окружающие делают все для того, чтобы зарыть необычайный талант, не дать ему раскрыться. И очень часто бывает так, что умные-разумные на фоне этого таланта, если он все-таки проявится, потом чувствуют себя бездарями.

Еще одна история. Про девочку Джиллиан. В школе она считалась отстающей. Зевала на уроках, ерзала, отвлекалась и отвлекала других. Ее считали безнадежно тупой.

Но ее мама так не считала, и она решила защитить свою дочь. Она отвела ее к врачу.

Джиллиан молча сидела все полчаса, пока мать в слезах рассказывала доктору о проблемах в школе, о том, что дочка не хочет учиться и не усваивает даже простейший материал. Может быть, какие-нибудь таблетки? Может, попробовать электрошок?

Доктор пригласил мать выйти, чтобы поговорить с ней наедине, а девочку они оставили в кабинете. Чтобы ей не было скучно, доктор включил радиоприемник.

Как только Джиллиан осталась одна, она вскочила и принялась танцевать. За этим танцем ее и застали.

– И часто она у вас танцует? – спросил доктор, улыбаясь.

– Вообще-то, да, каждый день… – промямлила мать.

– По-моему, никакие таблетки вашей девочке не нужны. Вы просто не ту школу выбрали. Ей нужна не общеобразовательная школа, а балетная.

Шли тридцатые годы прошлого века. Детских танцевальных студий поблизости не было, и мама решила нанять дочке преподавателя… И тот порекомендовал суперталантливую ученицу Королевской балетной школе, куда Джиллиан приняли без вопросов. Через несколько лет она стала ведущей солисткой труппы, а впоследствии открыла свою танцевальную студию. После знакомства с легендарным создателем бродвейских мюзиклов Эндрю Ллойдом Джиллиан Линн стала хореографом его постановок и прославилась на весь мир.

Маме Джиллиан попался хороший врач. Он не стал лечить девочку от несуществующих болезней. Он дал маме простой житейский совет, и мама к этому совету прислушалась.

Урок из этой истории должна извлечь каждая мама, чей ребенок кажется «не таким, как все». А дальше все зависит от родителей, которые могут либо зарыть талант своего ребенка, либо создать все условия для того, чтобы он раскрылся.

Мей Маск считает, что родители прежде всего должны усвоить непреложную истину: ребенок, каким бы он ни был, талантливым или нет, никому ничего не должен. Он не обязан соответствовать запросам родителей. Родители хотят, чтобы он пел, танцевал, рисовал и вышивал крестиком, но если ребенок этого не хочет, не стоит на него давить. Даже маленькие дети проявляют склонность к чему-то, зато в другом точно неспособны. Например, если медведь на ухо наступил, глупо ожидать, что он станет вторым Роберино Лоретти. Развить слух – да, можно, но не настолько, чтобы потом стричь с этого дивиденды. Но если ребенок, скажем, хорошо лепит из пластилина, или без труда складывает в уме трехзначные числа, или обыгрывает в шахматы бабушку, внимательные родители это подметят и начнут развивать талант. И опять же, если захочет ребенок.

Кроме того, чтобы не погасить искру таланта, чтобы не убить в ребенке желание развиваться, стоит запомнить, какие фразы никогда нельзя произносить.

«Почему ты получил (получила) плохую оценку?», «Как ты мог (могла) проиграть?»

Чаще всего родители одаренных детей ревностно следят за оценками. Любой минус ввергает их в шок. Самые решительные из мам идут разбираться в школу, другие мамы устраивают разборки с детьми. Но разборки надо устраивать грамотно, как это делала Мэй Маск.

Если вы помните, ее сын Илон отставал по ряду предметов. Не потому, что был глупым, а потому, что считал: эти предметы ему не нужны.

Мэй поняла: ребенка нужно мотивировать:

– Без хороших оценок по этим предметам ты не поступишь в университет.

Хотя Илон был уже взрослым мальчиком, я прибегла к самым простым сравнениям, – вспоминает она. – Зачем говорить скучные фразы, которые, скорее всего, пройдут мимо ушей. Я сказала ему: «Илон, есть мечта, и есть дорога к этой мечте. Это как путешествие на машине. Да, в машине скучно и укачивает, но конечная цель путешествия стоит того, чтобы несколько часов потерпеть. Понимаю, какие-то предметы тебе не интересны, но есть школьная программа, и ее надо осилить. Если этого не сделать, твоя цель отодвинется. Так что соберись с мыслями и преодолей свое “не хочу” ради будущего результата».

Что было дальше, вы знаете: Илон выучил предметы, по которым отставал, за пару недель. Но он – гений, и ему было относительно легко справиться, а если ваш ребенок – просто ребенок, лучше не ждать, когда до экзаменов останется всего ничего Задача родителей – терпеливо и настойчиво напоминать ребенку о цели и шагах к ее достижению.

Не стоит каждый раз из-за мелких неприятностей устраивать истерику. Ребенок занял на соревнования почетное энное место? Ну и что? Наоборот, его надо поддержать. Допустим, ребенок готовился к соревнованиям целый год, он и так переживает, а тут еще вы со своими упреками. Можно даже не говорить ничего, только посмотреть со вздохом – и психика ребенка будет сломана, ведь дети еще не знают, что поражения закаляют характер. Вот и скажите ему об этом. Или пригласите в кафе: «Ты целый год толком не развлекался, пойдем-ка устроим себе маленький праздник и забудем обо всем». Но если вы сделаете из неудачи целую трагедию, ребенок впадет в панику. Не надо пугать ребенка тем, что будет, если он посмеет не справиться с возложенной на него миссией. В этом случае он просто откажется эту миссию выполнять.

«Ты вечно где-то пропадаешь, вместо того чтобы…»

Мэй Маск пережила очень неприятный период в жизни: оба ее сына ушли жить к отцу. Фактически, они предали ее. Стала ли она мстить им за это? Нет. Отказала ли она им от своего дома? Тоже нет. Ей хватило ума понять, насколько важно подросткам проявить самостоятельность. Они так решили (оставим свекровь за скобками), а раз они так решили, то пусть несут ответственность за свое решение. Сосуществование с отцом под одной крышей сделало их жизнь невыносимой, но это прибавило им опыта. Впоследствии Илон прожил в Канаде целый год один, и он был подготовлен к этому.

Привязывать ребенка к юбке нельзя, считает Мэй Маск. Наоборот, надо дать ему свободу. Как бы ни хотелось, чтобы он целый день корпел над книгами, не стоит заставлять его читать. Хочет идти гулять – пусть идет. Родители не должны делать ребенка парниковым растением и тем более не должны, манипулируя ребенком, реализовывать собственные амбиции. Кричать, раздражаться, обзывать ребенка обидными словами, когда эмоции кипят через край, последнее дело.