Книга Типа смотри короче - Евгения Пастернак
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Всю ночь мне снились кошмары. То я ползал по стенам и всё время срывался. То Снеженика-Полина гонялась за мной по лесу, избивая своими ненормально длинными, как у страуса, ногами. То я приходил в школу, входил в класс и вдруг понимал, что забыл надеть штаны.
Даже маму разбудил. Вскрикивал, что ли? Она пару раз приходила и щупала мой лоб.
Проснулся, совершенно ничего не соображая. Почему в школу пошёл, не знаю. Кажется, мама предлагала не ходить. Но я всё равно пошёл.
И правильно сделал. Мне было так тупо, что всё отскакивало, как от носорога — и Милкины подколки, и ржач пацанов, и наезды учителей. Никак не реагировал. Скоро все отстали, даже учителя вызывать перестали.
Только когда на Польку смотрел, что-то внутри сжималось, и начинала кружиться голова. И ещё хотелось дать ей по голове учебником. Чтобы знала. Дура.
Я сидела в спортзале на скамеечке, равнодушно скользнула взглядом по строю одноклассников. Просто форму забыла. Но вчера так собиралась, что ещё удивительно, что портфель дома не оставила.
Какие-то у меня одноклассники… Девчонки ещё ничего, а вот пацаны… Дети детьми. Захочешь пообщаться в чате — не с кем. Все интересные люди живут где-то далеко…
Абсолютно правдивая история
Школьникам гимназии № 13 г. Минска посвящается
Когда мы были совсем маленькие, в пятом классе, перед Новым годом нам классная должна была рассказать про петарды. Про то как их не надо запускать, потому что от них глаза выбиваются и вообще… Только она не успела…
Короче, Радомский принёс в класс петарду. Он не собирался взрывать её в школе, просто кинул в сумку, выходя из дома. Ну а чего, дома, что ли, оставлять такую ценную вещь?
И показал он её Сашке просто так, без задней мысли. Мол, смотри, какая у меня штука прикольная есть.
Сашка схватил её и из рук не выпускает. И прям видно, что у него руки чешутся взорвать. А как? У нас вахта, из школы до конца учебного дня не выпустят!
Два урока Сашка маялся, не зная, как справиться с внезапным приступом пиротехнического зуда, а потом не выдержал и затащил Радомского в туалет — чтобы не палиться.
— Пашка, давай её зажжём, — уговаривал Киреев. — Просто подожжём и посмотрим, как она горит.
Павлик был непреклонен.
Тогда Саша подключил тяжёлую артиллерию — на следующей перемене позвал на подмогу Витьку и Никиту.
— Да мы подожжём и сразу потушим, — уговаривал Никитос, не выпуская петарду из рук.
— Да, просто проверим, а вдруг она вообще не зажигается… — поддакивал Витька.
Павлик пытался с ними договориться, обещал, что они взорвут её, как только выйдут из школы.
— Да у нас сегодня шесть уроков! Ты что, одурел, столько ждать! — взорвался Саша.
Паше удалось продержаться ещё один урок, но уж на следующей перемене его окончательно прижали.
Витька обозвал трусом, Никитос хвастуном.
— А зачем ты её вообще принёс? Похвастаться, да? Повертеть перед носом? Подумаешь, я завтра сеструху попрошу, она мне сто таких петард достанет! Ну, одну точно принесёт…
Против такого напора устоять было невозможно. Трясущимися руками Сашка стал поджигать.
— А вдруг рванёт сразу?
— Не рванёт!
— А вдруг рванёт?
Шнур задымился с третьей попытки.
— Оооо, смотри-смотри, получилось! — обрадовался Никитос.
Павлик стоял, смотрел, как разгорается маленький бикфордов шнур, и радовался, что всё обошлось.
— Слушай, она ж сейчас рванёт! — заорал сообразительный Саша. — Кидай её!
— Куда?
— В окно!
Кинулись открывать, заклинило.
— Унитаз! — заорал Никитос. — Кидай! Потухнет!!!
Витька с размаху кинул петарду в воду, подняв маленький фонтан. А Саша подскочил, и в ту же секунду нажал на слив.
— Ну вот, — радостно сказал Саша, — а ты боял…
Говорят, из туалета пацаны выбегали на такой скорости, которая и не снилась нашему учителю физкультуры.
Дежурным учителям хватило пяти минут, чтобы сопоставить хлопок, фонтан в мужском туалете и бешеные глаза пятиклассников, уносящихся вдаль по коридору.
И когда в начале урока у нас в классе появилась завуч со страшным лицом и вопросом: «Кто?!» — мальчишки даже не отпирались, а с обречёнными лицами отправились на казнь.
Витьке дома почти не влетело. Унитаз его папа поменял быстро и с облегчением. Когда ему рассказали про взрыв, он явно рассчитывал на гораздо худшие разрушения. Тем более что ему немедленно перезвонил Препяхин-старший и сообщил, что он «в доле». Вдвоём восстанавливать школьное имущество было даже весело.
Вначале в это сообщество хотели ещё и Киреева-старшего привлечь, но тот был в командировке. А жена менторским тоном сообщила:
— Саша не мог бы такого сделать! Это ваши хулиганы его подговорили. Саша тихий, скромный мальчик, с чего это вдруг он станет кидаться петардами в туалете?
Спорить не хотелось. Да и вдвоём унитаз довольно быстро установили.
— Как вы вообще до этого додумались? — возмущался Дробышев-папа, распекая Витьку за ужином. — Ладно, в школу припёр, ладно, зажгли, но в воду-то зачем её было кидать? А?
— Я думал, просто водичка плеснёт, — жалобно ответил Витька.
— Думал он… — возмутился папа. — Ещё и воду спустили, главное… Трубу на кусочки разорвало! Пиротехники!
Но больше всех потешался учитель физики, который попросил в подробностях всё запомнить, чтобы в девятом классе на этом печальном примере объяснять про распространение давления в жидкостях и про гидроудар.
История про унитаз, петарду и четвёрку отважных пятиклашек на неделю стала хитом школы, а потом забылась. Как и все школьные ЧП, канула в лету.
Когда в прошлом году по школе пронёсся слух, что мелкие снова взорвали унитаз, мы не поверили. Дважды хохма — не хохма. Пацаны поржали, но на всякий случай решили пойти в туалет. Посмотреть.
Вернулись через минуту. Глаза выпученные, от смеха сгибаются, говорить не могут.
— Там…
— Рванули…
