Книга Феномен СССР: Слово Пацана - Тимур Сытников
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Урок выдался интересным, мы проходили счет. Мне и впрямь понравилось складывать и вычитать числа. Мне показалось это настолько простым занятием, что искренне не понимал, почему некоторые ребята не могут сходу решить простую, на мой взгляд, задачу. Наталья умела делать изучение предмета интересным, под конец урока все настолько увлеклись, что прозвучавший звонок вызвал общее разочарование.
Со счетом у Ринатом, было не все хорошо, он часто ошибался. При этом, он стеснялся обратиться к Наталье, чтобы она пояснила ему, как это делали другие. Вместо этого, он, видя, что у меня хорошо получается, обратился ко мне. Я был не против помочь, но поскольку засиделся на одном месте, поднялся и обойдя парты, подошел к Ринату и склонившись, принялся ему объяснять. Увлеченный процессом, я не уловил момент, когда в классе повисла тишина. Поэтому, когда рядом раздался девчачий голосок, который возвестил «это он», я даже не придал этому значения. Тем не менее, следом последовал легкий тычок в мое плечо.
Я обернулся и увидел ту самую девочку, чью тетрадку я порвал. Рядом с ней стоял мальчишка, примерно одного возраста со мной, разве что он был слегка повыше меня. Именно он толкнул меня в плечо. Я огляделся и увидел, что весь класс замер, наблюдая за нами. Мальчишка указал рукой на девочку, а затем на меня.
— Ты порвал мой сестре тетрадку? — говорил он странно растягивая слова, словно хотел показаться кем-то важным. Девочка, видимо не поняла, что вопрос адресован мне, а потому закивала головой, а затем с какой-то странной радостью закричала. — Он! Он! Порвал!
— Да, я. Я же сказал, завтра принесу. — Но видимо мои ответ не устроил моего собеседника.
— Нет, ты отдашь сегодня! У тебя что, тетрадок нет? — мальчик ткнул пальцем на парту.
— Есть, но они подписаны, — я пожал плечами. Все мои тетради и впрямь были подписаны.
— Тогда давай подписанные, а как принесешь новую, тогда получишь свои обратно.
Этот вариант меня не устраивал. Что-то подсказывало мне, что потом своих тетрадок я не увижу. Да и вообще, отдавать свои вещи, я не собирался. Возместить девочке порванную тетрадь да, но не более. Мальчика этот вариант не устроил, а потому он толкнул меня рукой в грудь. Я отшатнулся, мальчишка толкнул меня еще раз, после чего я увидел, как он замахивается второй рукой, собираясь меня ударить.
Отшатнувшись в сторону, я собирался оттолкнуть от себя нападавшего, но в какой-то момент меня охватила злость. Вместо того, чтобы просто толкнуть мальчишку в ответ, я выбросил перед собой руку, сжав кулак. Я даже не метился, удар получился случайным, но тем не менее, я попал четко в нос своего противника. Тот вскрикнул, схватился руками за свое лицо. Пару секунд он стоял неподвижно, а потом из-под его пальцев хлынула кровь.
Все находившиеся в классе, дружно ахнули. Девочка, которая и привела пострадавшего мальчика внезапно заревела, а сам мальчик, зажимая нос руками, пошел к выходу. Кровь стекала по его лицу, а затем щедрыми каплями падала на пол. Все, кто оказывался с ним рядом, испуганно жались по сторонам, старательно избегая как его самого, так и тех пятен крови, которые он оставлял.
Я же опустил руки, а затем оглянулся по сторонам. Ринат, который все так же сидел за партой, смотрел на меня с восхищенными глазами, а на лице его была широкая улыбка. Он поджал к груди руки, сжал кулаки, а потом поднял большие пальцы вверх. Я провел взглядом по классу, кто-то улыбался, обсуждая с соседом драку, кто-то смотрел на меня с испугом. А затем я почувствовал некий холодок, интуитивно я повернул голову и столкнулся взглядом с толстым. На его лице была злая ухмылка и он смотрел на меня с таким же злым взглядом.
Рука после удара слегка зудела, я почесал ее и почувствовал, что на моей ладони что-то липкое. Опустил взгляд, я увидел, что на моем кулаке, как и на ладони размазалась кровь. Я потер руки, надеясь стереть ее, но не вышло. Решив, что кровь нужно смыть, я отправился к выходу, рассчитывая найти умывальник. Мальчик с разбитым носом, еще не успел далеко уйти. Он как раз подходил к выходу, косясь в мою сторону. Увидев, что я иду в его сторону, он постарался ускориться, чтобы выскочить из класса раньше меня.
Но тут дверь открылась и в класс вошла Лидия Степановна. Мальчик ткнулся в нее, так обхватила его руками, мягко отстранила от себя, после чего посмотрела на него. В тишине, которая охватила весь класс, словно выстрел прозвучал возглас Лидии, когда она увидела, кровь на лице мальчика. Все так же придерживая его руками, он принялась голосить, допытываясь, что произошло. Мальчишка отмалчивался, что злило Лидию, от этого, ее голос становился все громче и громче.
Я спрятал свои руки за спину, а затем стараясь сохранить невозмутимый вид, направился к своему стулу. Вины за случившиеся я не чувствовал, все таки этот мальчик сам полез в драку. Но вот получать наказание за разбитый нос мне не хотелось, поскольку это было бы несправедливо, на мой взгляд. Мальчик молчал, Лидия уже кричала, я садился на свой стул, все было хорошо, как мне казалось. И именно в этот момент, та самая девочка, которая до этого тихо ревела в углу, подбежала к Лидии и тыча пальцем в мою сторону, громко закричала.
— Новенький! На него напал новенький!
Глава 4
Глава 4
— Ты первый день в школе, а от тебя уже неприятности! Зачем ты Семенова побил? Он такой хороший мальчик, учится так хорошо! А ты? Не успел появиться, как уже драку устроил.
Лидия тащила меня по коридору в сторону директорского кабинета. При этом, она уже завелась и потому голосила на всю школу. Благо был урок и никто не видел, как Лидия схватив меня за воротник, буквально волокла. Она была высокая, ноги длинные, шагала она быстро, поэтому, я буквально не успевал за ней, порой провисая в воздухе. Шли мы от медицинского кабинета, где медсестра осмотрев Семенова, сообщила, что все с ним в порядке, просто разбит нос, пообещав, что не будет даже синяка.
Это не успокоило Лидию, ей почему-то хотелось, чтобы о случившемся обязательно узнали все, в первую очередь директор. Позже, я понял, что ей было на самом деле плевать на нас
