Telegram
Онлайн библиотека бесплатных книг и аудиокниг » Книги » Психология » Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка - Алла Баркан 📕 - Книга онлайн бесплатно

Книга Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка - Алла Баркан

240
0
Читать книгу Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка - Алла Баркан полностью.

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 70 71 72 ... 95
Перейти на страницу:

Когда, чтобы ее добиться, малыши даже с полярными чертами напоминают близнецов «без рытвин и ухабов» индивидуальности...

Когда упрямый превращается в покорного, гиперактивного не сдвинешь с места, а аутичный начинает говорить.

Когда все эти непонятные метаморфозы происходят у Вас буквально на глазах и только ради одного, чтобы Вы не просили и не оставили ребенка, а были б рядом с ним, простив его былую нестандартность, которая, наверно, раздражала Вас, мешала Вам и ставила в тупик. Ту нестандартность, о которой он когда-то догадался по Вашим косым взглядам и упрекам, угрозам, чтению нотаций и постоянным мерам перевоспитания его. Ту нестандартность... бывшую когда-то даже причиной гордости его.

И все же, несмотря на это. Ваш малыш готов пойти на компромисс и с ней расстаться, чтоб только угодить Вам, резко изменив бытующее мнение о нем, хоть это означает в какой-то мере для него потерю самого себя, потерю собственных завоеваний и побед. И тем не менее малыш идет на это жертвоприношение Вам, словно божеству. Не оттого, что он так лицемерит, а оттого, что в эти трудные моменты и в самом деле Вас считает божеством. И эти трудные моменты наступают всегда, когда малыш заболевает.

А заболев, ребенок уже пленник собственных эмоций. В болезни малыша преобладает обычно эмоциональный компонент.

Больной малыш напоминает клубок отрицательных эмоций, которые переплелись друге другом, словно в косах, и не понять, какая из них затмевает остальные.

Как правило, толчком цепных реакций высвобождения всех отрицательных эмоций, окрашивающих вдруг жизнь ребенка в мрачные тона, чаще всего бывает боль. От слова «боль» произошло «больной». Обычно малыши чувствительны даже к малейшей боли. Они не могут подавить ее сознательно, как это удается взрослым или старшим детям, и оттого пугаются ее. Боль, словно спрут, присоски щупалец которого не отпускают малыша и обнажают его беззащитность.

Малыш, изнемогающий от боли, — это мольба о милосердии и сострадании к себе. И если Ваши нервы на пределе и Вы запаникуете в присутствии ребенка, у малыша появится страх перед болью, который лишь усилит боль.

А сильная боль снова увеличит страх ребенка, и он еще сильнее испугается его. Страх перед болью в совокупности со страхом страха, интенсивно нарастая, загоняет малыша в капкан.

И он, боясь, весь умывается слезами, а на лице его написано страдание, стремящееся вырваться наружу, и в звуке голоса его, и в интонации, а главное - в особенностях поведения в позе. Малыш теряет свою смелость и не способен уже больше положиться на себя.

Страх перед болью может закрепиться по типу самого обычного условного рефлекса и проявляться в любых обстоятельствах в дальнейшем даже тогда, когда речь будет заходить лишь о намеках на предполагаемую боль.

Поэтому, когда малыш напуган Вами своей болезнью и врачами, диагностическими процедурами, уколами, лекарствами и прочим и видит во всем этом лишь угрозу своему существованию, интуитивно ощущая непонятную ему опасность, он ищет способы, как это избежать. И избегает... мчась «за помощью» к своим родителям, ища контакта на любых условиях, чтоб только бы зарыться в Вашу нежность и сострадание поглубже, целиком, так, как улитка зарывается в свой домик, где раковина для нее броня. И он роль раковины видит в Вас и в Ваших чувствах. А Ваши крепкие объятия дают ему надежду, и беззащитность начинает отступать на дальний план.

Поэтому Вам надо и необходимо осуществить такой контакт с ребенком, согреть его родительской любовью, которая сама способна исцелить. Поэтому Вам надо и необходимо как можно раньше дать понять ребенку, что все страдания его лишь краткий эпизод, который вместе с ним Вы выдержите, веря, что он исчезнет раз и навсегда.

И если Вы в действительности любящий родитель, то это не составит Вам особого труда, так как эмоции детей довольно часто в самом деле кратковременны и эфемерны, как «мимолетные видения», которые едва возможно уловить.

И ручки Вашего ребенка, обнимающие Вас, и Ваши руки, обнимающие Вашего ребенка, отгонят страх и победят его. А побежденный страх заменит радость победителя, оповещающая всем о том, что путь к выздоровлению открыт и «подняты шлагбаумы», конечно, при условии, что

Ваш малыш не болен очень грозным и опасным для него заболеванием.

Больной малыш - это страдающий ребенок, и, если он считает, что в его болезни виноваты Вы, отчаявшись, он может выплеснуть свой гнев и агрессивность на Вас каскадом необдуманных обидных слов или физическими действиями, выражающими злость.

Когда же Ваш ребенок убежден в том, что его болезнь - возмездие за нехорошие поступки, он боль воспринимает искуплением вины.

Больной малыш страдает очень часто не только лишь от основных симптомов своего заболевания, но также оттого, что жизнь меняет свой привычный ритм. Болезнь ограничивает его двигательную активность, и главное - игру. А без игры ребенок не живет - полуживет, вернее, существует.

И это все вновь вызывает у него ряд отрицательных эмоций, которых у него и так уже букет. А негативные эмоции, по мнению ученых, резко снижают реактивность организма и отражаются на иммунологических возможностях ребенка, создав «благоприятный фон» для удлинения сроков течения болезни.

Больной ребенок... Нет такого эталона нормы. Ребенок должен развиваться и расти. Идти вперед и догонять своих родителей, чтобы однажды взять и перегнать. Малыш бежит вверх по ступенькам жизни. Болезнь останавливает этот бег. Дай Бог, чтоб передышка была кратковременной.

Но даже кратковременная, острая и нетяжелая болезнь ребенка с благоприятнейшим прогнозом подобна стрессу. Малыш с большим трудом обычно адаптируется к ней: прежде всего, к страданиям и боли, к ограничению своей свободы и к изменению общения с детьми, а главное - к той неизвестности, где лишь сплошные вопросительные знаки, которую она несет вслед за собой: какие будут процедуры, какие методы лечения, останется он с мамой дома или придется лечь в больницу.

Чем старше Ваш ребенок, тем сильнее тревожится он в связи с этим, ожидая всякие подвохи, особенно тогда, когда подвержен страхам и у него богатое воображение и неуемная фантазия. А страх с богатым воображением способен рисовать такие несуразные картины течения болезни, что лишь от них возможно заболеть. И в то же время хорошо, что дошколята еще не могут оценить реальную опасность своего заболевания, предвидеть самые тяжелые последствия его. Они еще не понимают, что все смертны. Их больше беспокоит настоящее «сегодня», чем будущее «завтра».

Обычно взрослые: врачи, родители и близкие ребенка - лишь видят самую высокую цену болезни с отрицательным балансом. Малыш же больше оптимист, чем пессимист, и, заболев, оценивает свое состояние двояко, помимо минусов найдя и плюсы. И если боль, страх и страдания - все то, что для него невыносимо, что превращает его в узника мучений в темнице ненавистнейшей болезни, — это минус, то Ваша постоянная забота - плюс. Малыш способен даже в самой темной из темниц увидеть светлое окошко и рядом с ним - залитый солнцем уголок, который не всегда есть в собственной квартире, пока ребенок Ваш здоров. И блики солнца - это преимущества болезни.

1 ... 70 71 72 ... 95
Перейти на страницу:
Комментарии и отзывы (0) к книге "Плохие привычки хороших детей. Учимся понимать своего ребенка - Алла Баркан"