Книга Геноцид - Сергей Глазьев

Структура питания населения меняется в сторонунеуклонного оскудения рациона. Потребление основных продуктов питания на душунаселения составило, соответственно, в 1990 г. и в 1997 г. (кг. в год): мясо имясопродукты – 70 и 48; молоко и молочные продукты (в пересчете на молоко) –378 и 235; рыба и рыбопродукты –15 и 9; картофель – 94 и 108, яйца – 231 и 173шт. [11]. Сокращение реальных доходов населения усугубляется демонтажем ранеесуществовавшей системы социальных гарантий: по всем отраслямсоциально-культурной сферы реальное финансирование снижено за последнее пятилетиев 2-3 раза. Причем сокращение расходов на эти цели опережает общие темпыэкономического спада и сжатия государственного бюджета. Так, доля расходов наздравоохранение снизилась до 2,5% валового внутреннего продукта (ВВП) посравнению с 8% в других европейских странах. В этих социально-экономическихусловиях естественной реакцией населения стало снижение рождаемости. Ведь свыше40% семей с двумя и более детьми живут в бедности, а вероятность длямногодетной семьи оказаться в нищете составляет 50% [10]. Неудивительно, что запоследние 10 лет (с 1987 г. по 1997 г.) родилось почти на 6 млн. детей меньше,чем за предшествующее десятилетие.

Снижение рождаемости по экономическим причинамусугублялось агрессивной пропагандой разврата и разрушением семьи черезсредства массовой информации, а также внедрением сомнительных методиксексуального «просвещения» школьников, разработанных за рубежом в целяхуменьшения рождаемости в развивающихся странах и внедрявшихся в Россииподдерживавшейся правительством Российской ассоциацией «Планирование семьи»[12,13]. Организаторы этой политики, щедро финансируемой из зарубежныхисточников, не скрывают, что целью их деятельности является дальнейшеесокращение рождаемости и, следовательно, численности населения в России. Главнымсредством достижения этих целей становится развращение молодежи, воспитаниеподростков в духе сексуальной распущенности, культивирование отношения к сексукак игре и забаве, разрушение в общественном сознании традиционной связиполовых отношений с функцией деторождения, дискредитация и ослабление семьи,осуществлявшиеся в соответствии с учебными пособиями, наводнившими российскиешколы упомянутой Российской асоциацией «Планирование семьи» при попустительствеминистерств образования и здравоохранения. Неудивительно, что в России на 1000заключаемых браков приходится 600-700 распавшихся.

Сегодня в России на каждого родившегосяребенка приходится два прерывания беременности, а более полумиллиона детей иподростков растут без попечения родителей. Каждый четвертый ребенок рождаетсясегодня вне брака [14]. Сокращение производства и резкое ухудшение финансовогоположения предприятий практически всех отраслей материального производства ибюджетной сферы вследствие проводившейся макроэкономической политики наряду с резкимпадением реальной зарплаты влечет рост безработицы и, как следствие, деградациюмногих вполне работоспособных и здоровых людей, неспособность их семейсодержать и воспитывать детей. «Ежегодно без одного родителя остаются около 500тысяч детей и подростков. Около 40 % несовершеннолетних преступниковвоспитывались именно в таких семьях. Спасаясь от жестокого обращения,физического и психического насилия, около 2 тысяч детей и подростков ежегоднокончают жизнь самоубийством, около 30 тысяч уходят из семьи, 6 тысяч – издетдомов и интернатов. Ребенок, оказавшийся на улице, как правило, становитсяобъектом внимания криминальной среды и ее специфического контроля» [26, с. 37].За первые четыре года радикальных преобразований число ежегодно выявляемых детей-сироти детей, лишившихся родительского попечения, увеличилось почти на 70% (с 67тыс. в 1992 г. до 113 тыс. в 1996 г. В 4 раза возросло число родителей,лишенных родительских прав [14]. В результате сложился слой беспризорных детей(количественные оценки социологов и журналистов колеблются от четырех до двухмлн. человек).

Власти не только не предпринимали каких-либомер по преодолению демографического кризиса, но фактически усугубляли его,проводив соответствующую «культурную» политику на государственных телеканалах,подкрепляли бюджетными ассигнованиями внедрение методик, направленных наразвращение подростков в начальной и средней школе. Практически поощряядеморализацию населения и дискредитацию базовых ценностей семьи, замещениебрака отношениями «свободной» любви, властвовавшая олигархия разрушала нетолько сложившуюся в России традиционную организацию жизни, но и основусовременного общежития людей – семью как базовую структуру общества,обеспечивающую его воспроизводство и поступательное развитие. С распадом семьиобщество теряет преемственность в развитии, устойчивость, разрушаетсявследствие духовной деградации и физического вырождения.

Деградация семьи и деморализация подрастающегопоколения создают благоприятную почву для втягивания молодежи в асоциальныепсевдорелигиозные школы. По некоторым данным, в настоящее время под влияниемрелигиозных деструктивных культов находится 500 тыс. несовершеннолетних и 1млн. молодых россиян в возрасте 18-25 лет [26]. Организаторы современнойсоциальной инженерии являются (может быть, сами того не подозревая)последователями Гитлера, который заявлял по поводу своих планов сокращениячисленности населения Восточной Европы: «Большие семьи местного населения могутудовлетворить нас только в том случае, если девушки и женщины будут делатьнастолько много абортов, насколько это возможно. Активная торговляконтрацептивами должна поощряться в восточных территориях, поскольку мы неможем иметь ни малейшего интереса в росте численности негерманскогонаселения»[12]. Сегодня техника депопуляции, разработанная фашистами,применяется для расчистки экономического пространства России в угоду новомуправящему классу. Главной жертвой такой политики становятся, в полномсоответствии с определением геноцида, дети и, следовательно, будущие поколения.В этой связи напомним, что согласно определению геноцида, под ним понимается нетолько создание для какой-либо группы невыносимых жизненных условий, но и«меры, рассчитанные на предотвращение деторождения в среде такой группы» [1].