Книга Прочная нить - Александр Долинин

– Капитан Богатырев, командир сводной группы. Вы старший группы радиоразведки?

– Так точно, ВРИО… до прибытия специалистов.

– Ясно, пусть ваши люди грузятся вон в ту «Шишигу», – и показал на стоящий чуть в стороне тентованный «ГАЗ-66».

– Где примерно планируется проведение полевых занятий?

– Примерно в пяти километрах за периметром ППД, у нас там оборудован полигон, вы будете свои задачи отрабатывать, мы – свои.

– Понятно, когда выезжаем?

– Как только погрузитесь.

– Тогда я командую своим, только скажите – какая частота для связи?

– 458.100, мой временный позывной – Богатырь.

– Принял. Наш временный позывной – Ухо.

Я подошел к группе и скомандовал:

– Грузимся вон в ту «Шишигу», старший – сержант Рябов. Время пошло…

Разведчики быстро подобрали свое имущество и рысью двинулись к машине. Буквально через минуту все сидели на лавках в кузове. Надо же, даже про антенное хозяйство не забыли и чемоданчик с радиостанциями забрали, молодцы!

Я подошел к кабине, открыл дверцу и стал закорячиваться внутрь. Конечно, двадцать лет назад я проделывал это гораздо быстрее… Кстати, тут даже наличия «Справки старшего машины» не потребуют, что ли? И ВАИ на каждом углу в городке не стоит. Красота!

– Богатырь, здесь Ухо, прием.

– На связи.

– К маршу готов, прием.

– Всем! Начать движение!

Машины взрыкнули двигателями, и наша невеликая колонна из трех грузовиков потянулась по дороге, ведущей в сторону КПП.

* * *

…Полдня прошло быстро, и занятия были завершены вовремя, даже пришлось немного подождать, пока к нам подъедут две другие машины. Разведчики выглядели усталыми, но довольными. Еще бы – они научились обнаруживать сигналы при сканировании эфира, а потом брать «псевдопеленги» на работающие передатчики. Почему «псевдо»? А потому, что диаграмма направленности у логопериодической антенны широкая и точно «навести» ее на передатчик сложно. Есть один способ, но его мы будем осваивать чуть позже.

– Ухо, встать в конец колонны!

– Принял.

Обратная дорога показалась намного короче. Несмотря на тряскую дорогу, периодически через открытое окно кабины из кузова доносился громкий смех – группа вовсю обсуждала беготню по пересеченной местности, причем не с автоматами, а с частями антенн и радиостанциями в руках. Конечно, в боевой обстановке все будет наоборот, но им необходимо было привыкнуть к тому, что во время переноски аппаратуру и антенны нужно поберечь. Сломаешь антенну – не выполнишь боевую задачу. Да, можно нести антенну в разобранном виде, но кто ее будет собирать в поле, возможно, в темноте? Пока так потренируемся, дальше видно будет. Может, и оборудование скоро новое появится.

После обеда занятия продолжились в классе.

– Итак, теперь поговорим о том, что будет делать оператор на посту наблюдения. Последовательность действий простая, но знать ее должен каждый практически наизусть.

При обнаружении сигнала оператор должен прекратить сканирование и включить устройство записи. В нашем случае пока диктофонов или магнитофонов нет, поэтому – прием только на слух.

Затем делаете запись в журнале с указанием частоты, например «145.575», и времени – «23.50».

Если язык, на котором ведутся переговоры, понятен – записываете позывные и основное содержание переговоров. Как получится, что сможете и успеете – главные фразы, наименования объектов, техники и так далее.

Если язык не понятен – фиксируете позывные и слова, доступные для понимания оператора, например русские слова, знакомые иностранные слова и тому подобное.

Когда сигнал невозможно разобрать, например, потому что он закодирован, – описываете его в произвольной форме: «завывает», «булькает», «хрюкает» (послышались смешки).

Дополнительно отмечать в журнале все, что позже будет способствовать идентификации корреспондентов, например: «источник № 1 – говорит пацан. Источник № 2 – говорит женщина. Источник № 3 – мужик говорит с китайским акцентом…»

(Группа начала тихо обсуждать услышанное между собой.)

– Это не просто так, чем больше вы заметите индивидуальных признаков – тем лучше. Позже сами сможете в этом убедиться.

Далее, после окончания радиообмена необходимо подождать несколько секунд, сделать запись в журнале «запись номер такая-то» – согласно порядку записи на магнитофон, это если он у нас будет, надиктовать «запись номер такая-то, частота… время… оператор такой-то». Если магнитофона нет, просто отмечаете время окончания разговора. Затем снова включаете аппаратуру на сканирование.

Запись на бумагу должна вестись обязательно. Запасайтесь хорошими ручками и карандашами, заведите себе пеналы, как первоклассники. – Тут засмеялись все.

– И запомните: теперь вы не должны попадать в плен. Вам нельзя будет в поле носить шевроны с эмблемами радиослужбы, при угрозе захвата противником необходимо уничтожить записи и аппаратуру, всем понятно?

– Так точно!

– На сегодня занятия закончены. Если у кого остались вопросы – разрешаю сейчас подойти в индивидуальном порядке…

На завтра запланирована отработка взятия пеленгов с помощью направленной антенны и компаса, посмотрим, как это у ребят получится на практике. В свое время удавалось весьма точно «нацеливать» направленные антенны радиорелейных станций, попробуем и здесь испытанный когда-то метод. Нужно повращать антенну в две стороны, засекая два азимута в определенные моменты, потом взять «среднюю» величину. Ничего сложного в этом нет, просто нужна аккуратность. Надеюсь, справятся…

9 число 8 месяца 23 года, ППД

Занятия снова продлились до перерыва на обед. Когда до перерыва оставалось уже минут пятнадцать, к нам подъехала машина, из которой выскочил посыльный:

– Товарищ старший лейтенант, в 16.00 вам нужно быть в кабинете у подполковника Барабанова!

– Принял, спасибо, вы свободны.

Камуфлированная «Нива» уехала, а я стал подводить итоги занятия:

– Сейчас вы научились определять направление на работающий передатчик с помощью направленной антенны и компаса. Наши пункты при работе будут разнесены на местности, расстояние между ними составит несколько километров. По команде каждый пункт будет брать пеленг на передатчик, где пеленги пересекутся на карте – там и будет сидеть вражеский радист. Для точного определения места необходимы три пеленга из разных пунктов, отсюда и термин «триангуляция». Но чтобы знать место хотя бы ориентировочно – достаточно и двух. Точность будет ниже, но иногда и этого достаточно. Все, занятие закончено.

Интересно, интересно… Скорее всего, опять появилось что-то срочное и безотлагательное, иначе бы сообщили вечером и вызвали следующим утром. Как любит говорить один персонаж, «Видимо, что-то случилось!..».