Книга Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет - Эльвира Вашкевич

– Раз морковка, два морковка, семь морковка…

Опять сбилась. Так вот белка сидит и считает, а зайчики, все еще голодные, плачут. Помоги белке сосчитать морковки для зайчиков.

Можно усложнить игру: зайчикам нужно не пять морковок на всех, а по три морковки, по два кочана капусты и по мешочку с заячьей капустой для каждого. Сколько белка должна принести одного, второго и третьего?

Для наглядности можно сделать прозрачные кармашки из полиэтилена и приклеить их на лист бумаги. В эти кармашки ребенок должен раскладывать капусту, морковку и мешочки с заячьей капустой, которые можно изготовить из цветной бумаги или просто нарисовать на карточках.

Считаем зверей

Предложите ребенку посчитать зверей в стихотворении.

Раз, два, три, четыре, пять,Начинай зверей считать!Как-то утром да с ведеркомВышел зайчик за морковкой,Он на поле не попал —Сразу волка повстречал.– Ты куда идешь, косой?– За морковкой в лес густой.Долго волк над ним смеялся,Долго прыгал, ухмылялся.Всем известно, что морковкаРастет в поле, не под елкой.Зайчик бросился бежать,Раз, два, три, четыре, пять.Он на поле прибегает,Тут же ежика встречает.– Ты куда идешь, зайчишка?– За капустою, ежишка!Говорят, что под соснойВыросла капуста,Да еще и густо.Долго ежик хохотал,А зайчонок убежал.На лужайку прибежал,Там бельчонка повстречал.– Ты куда бежишь, зайчонок?– За грибами мчусь, бельчонок!Зайчик дальше побежал,А бельчонок поотстал.Бегал зайчик и туда,Бегал зайчик и сюда.Видел он лису и мишку,Крысу, желтую мартышку.Бегал, лапки совсем стер,Но морковки не нашел.

Чтобы облегчить задачу, предложите малышу карточки с изображениями животных и цифрами: можно подбирать соответствующую каждому животному цифру (например, зайчик – единица, волк – двойка и т. д.)

Пусть ребенок объяснит, почему волк и ежик смеялись над зайчиком. Спросите у малыша, что едят зайчики и где растут морковка и капуста.

Заключение

Человек развивается всю жизнь. Не зря говорят, что остановка в развитии – та же смерть. От первого до последнего дня мы постоянно узнаем что-то новое. Но поток информации, который обрушивается на малыша в первые годы его жизни, самый плотный, самый большой. Задача родителей – помочь ребенку разобраться в этой массе знаний и умений, отыскать свой путь в жизни, найти то, что интересно.

Для этого – упорядочения информационных потоков и определения главного интереса – и предназначены развивающие игры для раннего возраста. Постарайтесь обеспечить своему ребенку разностороннее развитие. Даже если вы поклонник точных наук, не стоит ограничивать малыша одной лишь математикой. Возможно, у вас родился будущий гениальный художник, который только и дожидается, когда же ему покажут, как именно использовать талант.

Играйте с ребенком, открывайте ему мир, дарите ему свою любовь и ласку. Не думайте о том, что вы воспитываете нового Эйнштейна или Леонардо да Винчи. Вы растите счастливого человека. И это главное.