Книга Удивляюсь, злюсь, боюсь… Программы групповой психологической работы с дошкольниками - Наталия Донскова
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Ход занятия
♦ Приветствие
♦ «Дорожный танец»
♦ «Вспомни соседа»
♦ «Что в домике лежит»
Сегодня мы не будем смотреть, что в домике лежит. Все необходимые материалы я разложила на подносах на полу. В центре круга у нас прозрачный круглый аквариум, наполненный водой. На подносах баночка с синей гуашевой краской, разведенной водой, пипетка, большая свеча, маленькие свечки, коробок спичек. Наборы материалов:
– вырезанные из картона кружочки диаметром 8 см;
– деревянные палочки – 20 см;
– вырезанные из картона полоски длиной 25 см;
– кружки из ткани диаметром 16 см;
– большие деревянные бусины (костяшки от счетов) и т. п.
♦ «Картина спокойствия»
Сегодня мы с вами будем создавать картину спокойствия. Как вы думаете, когда человек может испытывать спокойствие? (Ответы детей: когда у него все хорошо, когда он спит, когда он смотрит на речку или плавает в море, когда все дружат, когда он смотрит на огонь, когда ему интересно, когда мама его гладит, когда все любят друг друга.)
Раз мы путешествуем по дорожке синего цвета, а это цвет спокойствия, то сейчас я предлагаю вам «успокоить» воду в нашем аквариуме. Как вы думаете, что для этого нужно сделать? Мы покрасим воду в аквариуме в синий цвет. Сейчас каждый из вас наберет из баночки в пипетку краску и капнет в аквариум. Наташа, начинай, а мы посмотрим, какой причудливый рисунок будет получаться при растворении капельки краски в воде. (Ведущий включает спокойную музыку, дети по одному выполняют упражнение.)
Смотрите – вода в аквариуме «успокоилась», стала синей. Я зажгу большую свечку. Тот, кто услышит свое имя, выходит в центр круга, зажигает от большой свечи, стоящей в центре, маленькую свечку и опускает ее в аквариум.
Посмотрите, какая «картина спокойствия» у нас получилась. Правда, красиво? А на что похож сейчас аквариум с плавающими свечками? (Ответы детей: на звездное небо, на нашу группу в Новый год, на праздник, на плывущие в ночи корабли, на любовь, на сказочное волшебство.)
А сейчас мы дополним нашу картину. Вокруг аквариума каждый из вас выложит круг из одного вида материалов, лежащих на подносе. Круг нужно выложить до конца. Если кому-то понадобится помощь, попросите ее у друзей. Первыми выбирают материалы и выкладывают круги вокруг аквариума младшие дети в группе. (По ходу работы детей возникает гармоничная форма круга, которая быстро изменяется, обогащается орнаментом из различных форм, материалов и пробуждает различные ассоциации. То она похожа на пруд, то на Землю, а вот уже звезда, солнце, цветок, Вселенная…)
У вас получилась очень красивая картина. Давайте аккуратно встанем на свои стульчики и сверху посмотрим на нее.
♦ Прощание. «Гамак»
Цели:
расширение представлений детей о спокойствии; продолжение наблюдения за ощущениями в теле; формирование положительного эмоционального настроя; развитие способности к саморегуляции; обучение детей умению произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц.
Материалы:
макет города; цветные карандаши, восковые мелки; контурные фигурки человечков высотой 12 см из белого картона – по количеству детей (см. Приложение 4, «Спокойствие»); разноцветные вырезки из журналов с изображениями растений, животных, явлений природы, людей, глядя на которые испытываешь состояние умиротворения, спокойствия; клей; магнитофон, аудиозапись пьесы К. Сен-Санса «Лебедь»; покрывало из плотной ткани.
Ход занятия
♦ Приветствие
♦ «Дорожный танец»
♦ «Что в домике лежит»
Мы с вами добрались до синего домика, и я достаю из него материалы, с которыми будем работать сегодня. Посмотрите, перед вами лежат разноцветные вырезки из журналов. Тот, кто услышит свое имя, встанет, выберет картинку, которая вызывает чувство умиротворения и спокойствия, и приклеит ее в любое место на синем домике. Замечательно! Домик готов.
♦ Изготовление человечков
А сейчас каждый из вас возьмет себе фигурку человечка, сделанную из белого картона. Пусть их лица, которые вы нарисуете, будут спокойными.
А теперь посмотрите и расскажите, чем спокойные человечки отличаются от радостных, испуганных, злящихся?
Пусть тот, у кого человечек готов, подойдет ко мне, мы найдем человечку место в сказочном городке. На улицах нашего городка появятся новые жители. Замечательно получилось.
♦ Прощание
Давайте еще раз станцуем «Дорожный танец» и простимся с домиком спокойствия, но перед этим сфотографируемся. Наша групповая фотография будет называться «Портрет спокойствия».
Синяя дорожка с привязанными к ней ленточками превращается в праздничные флажки. Давайте приклеим ее к крыше синего домика, она украсит улицы нашего сказочного городка. На следующем занятии мы будем прощаться со сказочным городком и его жителями и вспоминать то, что делали на прошедших занятиях.
♦ «Гамак»
(заключительное занятие программы)
Цели:
обобщение представлений детей о радости, страхе, злости, спокойствии; продолжение наблюдения за ощущениями в теле; формирование положительного эмоционального настроя.
Материалы:
макет города; скотч, ножницы, кисточки; гуашевые краски желтого, красного, синего и коричневого цветов, разведенные клеем ПВА; косички, сплетенные из ленточек соответствующих цветов (одна длиной 1,5 м; косички по 10 см – по количеству детей); фотографии группы («Портрет радости», «Портрет страха», «Портрет злости» и «Портрет спокойствия»); четыре деревянные рамки по формату фотографий; цветные карандаши; клеенки на столы; магнитофон, аудиозаписи всех использовавшихся в ходе занятий музыкальных пьес.
Ход занятия
♦ Доброе утро! Я рада вас видеть. Наши путешествия по сказочному городку подошли к концу. Давайте еще раз посмотрим на его улицы. На них человечки, испытывающие разные чувства. Кто-то радуется, кто-то злится, вот этот испуган, а тот спокоен. А как вы думаете, может человек только радоваться, пугаться, злиться или всегда оставаться спокойным? Я тоже думаю, что нет. Каждый из нас в определенные моменты испытывает разные эмоции. Все эмоции переплетены в нас, как эти желто-красно-сине-коричневые косички. Сейчас я пройду мимо каждого из вас, а вы возьмите себе маленькие косички на память о наших занятиях. А вот этой самой длинной косичкой я соединю по кругу все домики сказочного городка, прикрепив ее к стенкам разноцветных домиков.
