Книга Самоучитель литературного мастерства - Юлия Валерьевна Санникова

В. М. Кожевниковой, П. А. Николаева. М.: Советская энциклопедия, 1987

Ломоносов М. В. Предисловие о пользе книг церковных в российском языке // Ломоносов М. В. Полное собрание сочинений / АН СССР. М., Л., 1950 – 1983

Машарипова Т. Ж. Публицистика и литература: общее и отличительные особенности // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. 2014. №2

Минеева С. А. Риторика диалога: теоретические основания и модели: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА, 2014

Мурашов А. А. Формирование «Чувства слова»: творческие факторы и психологическая специфика // Народное образование. 2020. №1 (1478)

Мурашов А. А. Чувство слова: аспекты формирования творческого отношения // Народное образование. 2016. №9-10 (1459)

Мучник Б. С. Культура письменной речи: Формирование стилистического мышления: Пособие для учащихся 10-11-х классов средн. школ, гимназий. 2-е изд., исправленное и дополненное. М.: Аспект Пресс, 1996

Новиков Н. И. Опыт исторического словаря о российских писателях. СПб., 1772

Плутарх. Сравнительные жизнеописания в двух томах. М.: Наука, 1994

Поспелов Г. Н. Очерк // Большая советская энциклопедия, 1975. URL: https://gufo.me/dict/bse/Очерк

Пушкин А. С. Письма в трех томах. М.: Книга, 1989 – 1990

Пушкин А. С. Полное собрание сочинений в 6 томах. М.: Художественная литература, 1936

Рахманова Л. И., Суздальцева В. Н. Современный русский язык: Лексика. Фразеология. Морфология. М.: Аспект Пресс, 2010

Розанов И. Н. Ранние подражания «Евгению Онегину» // Пушкин: Временник Пушкинской комиссии / АН СССР. Ин-т литературы. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1936. – [Вып.] 2. – С. 213–239

Ружа О. А. К вопросу о лексической организации текста: опыт прочтения рассказа И. А. Бунина «Сосны» // Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. 2017. № 45

Руженцева Н. Б. Изображение человека в портретном очерке. (к сочинению в жанре очерка) // Филологический класс. 2004. № 11

Саломатина Л. С. Обучение младших школьников созданию письменных текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение) на уроках русского языка в начальной школе. М.: Прометей, 2016

Свитич Л. Г. Введение в специальность: Профессия: журналист: Учеб. пособие для студентов вузов / Л. Г. Свитич. 3-е изд., испр. и доп. М.: Аспект Пресс, 2011

Сергеенко П. А.: как живет и работает граф Л. Н. Толстой. М.: типо-литография Товарищества И. Н. Кушнерев и К°, 1898. URL: http://tolstoy-lit.ru/tolstoy/vospominaniya/v-vospominaniyah-sovremennikov/sergeenko-kak-zhivet-i-rabotaet-tolstoj.htm

Смирнов И. П. О смысле краткости / Русская новелла: проблемы истории и теории. Сб. статей. СПб., 1993

Сочинения и переписка П. А. Плетнева в 2 т. СПб., 1885

Станиславский К. С. Работа актера над собой. Искусство представления. М.: Азбука, 2021

Теория литературы в 3 томах. М. Изд-во АН СССР, 1962 – 1965

Тэффи Н. А. Рассказы. / Составитель Е.Трубилова. М.: Молодая гвардия, 1990

Фрэй Дж. Н. Как написать гениальный детектив. СПб.: Амфора, 2005

Фрэй Дж. Н. Как написать гениальный роман. СПб.: Амфора, 2005

Цветаева М. И. Мой Пушкин. Харьков: Фолио, 2013

Чандлер Р. Простое искусство убивать / Перевод С. Белова. URL: http://samlib.ru/d/detektiwklub/chandler.shtml

Чорноіваненко Є. М. Літературний процес в історико-культурному контексті: Розвиток і зміна типів літератури і художньо-літературної свідомості в російській словесності XI – XX століть: Одеса: «Маяк», 1997. Рос. мовою.

Чуковский К. И. От двух до пяти. Живой как жизнь. М.: Детская литература, 1968

Шамякина Т. И. Психология литературного творчества: учеб.-метод. пособие. Минск: БГУ, 2021

Шкловский В. Б. О теории прозы. М.: Советский писатель, 1983

Школа чтения: опыт, теории, размышления: хрестоматия / сост. И. И. Тихомирова. М: Школьная библиотека, 2006

Эккерман И. Разговоры с Гете. М.: РИПОЛ классик, 2020

Якобсон Р. Работы по поэтике. М.: Прогресс, 1987

Ars Poetica. Сборник статей под ред. М. А. Петровского. Литературная секция. Выпуск первый. М.: Государственная академия художественных наук, 1927

McKee R. Story: Style, Structure, Substance, and the Principles of Screenwriting. Harper Collins Publishers. 1997

Примечания

1

Эти строчки писались до начала войны в Украине и до атаки Израиля боевиками ХАМАС.

2

Лид – главный абзац, аннотация, «шапка» статьи, новости или пресс-релиза

3

Дискурс – это связная речь в устной и письменной форме (Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. Изд. 5-е, испр. и доп. Назрань: ООО «Пилигрим», 2010)

4

1) снять одежду, оголить тело или часть тела (обнажить голову); 2) освободить что-либо, сделать видимым (обнажить берег); 3) лишить растительности (обнажить кроны деревьев); 4) сделать явным, раскрыть (обнажить суть); 5) сделать беззащитным, открытым (обнажить левый фланг).

5

Текст под номером первым написан Елизаветой Водовозовой, детской писательницей и мемуаристкой. Ее художественные произведения не лишены достоинств, но не дотягивают до уровня «настоящей» литературы. Автор второго текста – И. А. Гончаров, признанный мастер, прекрасный стилист. Третий текст, вышел из-под пера Н. Геяровой, автора-любителя, пишущего в жанре любовного фэнтэзи.

6

Примеры взяты из самиздатоских книг в сети

7

Это отрывок из рассказа Булгакова «Роковые яйца»