Книга Тайны поведения человека: секретные ниточки, кнопки и рычаги. Трансактный анализ – просто, понятно, интересно - Виктор Шейнов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Проведем трансактный анализ манипуляций, имеющих место в наиболее типичных ситуациях общения детей с родителями.
Это довольно распространенная манипуляция со стороны детей. Они рано подмечают, насколько взрослые обеспокоены их здоровьем.
Ребенок демонстрирует, что «плохо себя чувствует»: едва волочит ноги, готов пролежать целый день в постели и т. д. Только бы не исполнять своих обязанностей (не идти в детский сад, в школу, не делать уроки).
Мишень воздействия на родителей – их беспокойство за здоровье ребенка, побуждение к действию – возможность облегчить его состояние, проявив повышенное внимание и заботу о нем.
Цель достигается посредством двух трансакций. Открытая – Д (слабость) → Р (забота, поддержка). Скрытая трансакция – Р (управляет) – Д (чувства, подчинение).
Юное создание управляет взрослыми с помощью надутых губ, упрямства, непослушания, иногда – истерик. Зная по предыдущему опыту, что это надолго, некоторые родители предпочитают уступить, чтобы не портить себе настроение. Но, уступая, они способствуют закреплению у ребенка уверенности в том, что именно таким приемом он может и в дальнейшем достигать своих целей.
С позиции Р (управляет) – открытая трансакция к состоянию В (рассудительность) + дополнительно скрытая трансакция – Р (управляет) – – → Д (слабость).
Заметим, что именно у слабых (в части проявления требовательности в воспитании) родителей проходят подобные манипуляции их чад. Так что дети – хорошие психологи там, где нужно найти слабое место в обороне родителей от их козней.
Вот стандартный набор юных манипуляторов.
• Ни от кого родители не требуют быть дома в 9 часов, только вы!
• У всех ребят уже есть планшеты, только мы самые бедные…
• Все девчонки уже носят туфли на высоком каблуке, только меня за детсадовку держите…
• Брату все новое покупаете, а мне только донашивать…
• Других не заставляют мыть руки каждые 5 минут…
• У соседа уже мотоцикл, а вы только и знаете, что обещать…
• и т. д., и т. п.
Все сравнения подбираются так, чтобы родители почувствовали вину, будто они плохие (чересчур требовательные, или жадные, или необязательные). Именно чувство вины является мишенью воздействия. Фоновый фактор – сравнение с другими родителями.
С позиции Родитель (требует) – открытая трансакция к состоянию Взрослый (выполнение родительских обязанностей) + дополнительно скрытая трансакция – Р (обвиняет) – – → Д (слабость).
Вот ее проявления:
• «Брошу школу!»
• «Убегу из дому!»
• «Пойду украду»
• и т. д.
В первом случае мишенью воздействия на родителей является их желание, чтобы ребенок получил образование. Во втором и третьем – чувство ответственности за него.
Угроза делается в расчете на то, что это побудит родителей быть более покладистыми в выполнении каких-то требований ребенка: что-то купить ему, что-то разрешить…
Цель манипуляторами достигается посредством двух трансакций. Открытая – Р (угрожает) → Д (чувство страха) + дополнительно скрытая трансакция Р (требует) – – → Взрослый (выполнение родительских обязанностей).
Этими словами юные манипуляторы провоцируют у родителей состояние Дитя (чувство вины), которое и служит мишенью воздействия на них, заставляя их оправдываться и демонстрировать свою любовь, выполняя требования ребенка.
Заметим, что манипуляциям подобного рода дети могут научиться и у родителей, когда те манипулировали маленьким ребенком, говоря «я не люблю тебя такого», «ты не заслужил моей любви» и т. п. (см. далее ситуацию «Торговля любовью»).
Манипуляции типа «Вы меня не любите» могут разыгрываться и уже взрослыми детьми, заявляющими: «Родители должны помогать детям до пенсии». Не уточняется даже, до чьей пенсии – родителей или самих детей.
Дочь пытается вызвать ссору между родителями. Казалось бы, живи и радуйся, что в семье тишь да гладь, нет не то что скандалов, но даже и небольших ссор. Но манипулятору нужна слабость «родичей», чтобы, играя на противоречиях, добиваться своих целей. И пример, и советы «более удачливых» в плане манипулирования подруг толкают ее на провокацию.
– Мама, как ты миришься с плохими привычками папы? Курит, везде разбрасывает свои вещи!
– Дочка, идеальных мужей не бывает. Это тебе на будущее… И у него много достоинств.
– Скажи, что разведешься с ним, если не исправится!
– Нет, такими вещами не шутят…
Когда в очередной раз поссорить не удается, дочь не выдерживает:
– У всех родители как родители, ссорятся как нормальные люди… Эти же смотрят друг другу в рот!
Девочка заняла позицию в общении Родитель (осуждает), предлагая матери занять аналогичную позицию (взаимодополняющие трансакции «Демагог»). Но эта позиция в общении не отвечает внутреннему состоянию матери, поэтому та отвечает более соответствующей ее состоянию трансакцией «Коллега»: В (аргументация) → В (рассудительность).
Дочка продолжает навязывать позицию в общении: трансакции Р (требует) → В (выполнение своих обязанностей). На это мать отвечает трансакцией Р (учит) → В (рассудительность).
Женская мудрость помогла родительнице найти эффективную защиту от манипуляции со стороны дочки. Это оказалась защита «расставим точки над i». Смысл этой защиты – указать на отрицательные последствия того, что предлагает манипулятор. (Ознакомиться с универсальной защитой от манипулирования можно по книгам «Психология манипулирования», «Манипулирование и защита от манипуляций», «Скрытое управление, манипулирование и защита от манипуляций», представленным в списке литературы.)
Дочь обнимает мать и ласково говорит ей:
