Telegram
Онлайн библиотека бесплатных книг и аудиокниг » Книги » Психология » Расписание школы жизни - Александр Усанин 📕 - Книга онлайн бесплатно

Книга Расписание школы жизни - Александр Усанин

224
0
Читать книгу Расписание школы жизни - Александр Усанин полностью.

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 3 4 5 ... 88
Перейти на страницу:

Ум – наш «дневник» в Школе Жизни

«Бог нас всегда окружает теми людьми, с которыми нам необходимо исцелиться от своих недостатков»

Монах Симеон Афонский

Некоторые эзотерики называют прохождение через неприятную или болезненную ситуацию «отработкой» кармы. Как будто Вселенной и Богу обязательно нужно помучить нас за наши плохие поступки, чтобы восстановить равновесие: «Ты ударил – тебя так же ударят, ты кому-то помог – тебе тоже помогут». Но такое понимание Мироздания очень поверхностно и материалистично, поскольку, в действительности, каждая неприятная для нас ситуация направлена не на «воздаяние», а на совершенствование, и происходящее не является наказанием, а подталкивает нас к размышлению: «Что мне нужно в себе изменить? Поведение? Подход к жизни? Привычки?» Без такого анализа и последующей работы над собой карма «отработана» не будет. Если нет изменений внутри – ситуация снова вернется, но уже в другом виде. Разумные люди устраняют причину, а неразумные – следствие.

Почему с каждым годом становится все больше болезней? – Потому что врачи помогают пациентам устранить следствия их неверных поступков на физическом, телесном уровне, но не помогают изменить их взгляды, привычки, порочное отношение к жизни, которое явилось причиной болезни. Если человеку вырежут из-за курения легкое, кто-то может сказать: «Он отработал плохую карму». Но, если он не одумался и продолжает курить, значит, карму он не «отработал». «Отец психоанализа» Зигмунд Фрейд умер от рака гортани. В течение шестнадцати лет врачи, делая ему одну очень болезненную операцию за другой, настойчиво убеждали его бросить курить, но он так этого и не сделал. В итоге, не вынеся боли, этот «великий» «ученый» покончил с собой, утверждая, что «каждый человек стремится к самоубийству». Увы, никаких правильных выводов даже из очень простых уроков судьбы этот «великий мыслитель» так и не сделал. «Отработки кармы» в его мучениях не было.

Выражение «отработать карму» по смыслу близко к «поприсутствовать на уроке».

«Чему ты сегодня научился?» – «Ничему, просто ждал конца занятий, мечтая о том, как потом поиграю на улице!». Но тогда тебя снова заставят учиться, – до тех пор, пока не усвоишь пройденный материал! В 2001 году я читал лекции в городской женской организации г. Сочи «Мама и малыш». Летом того же года мы с ее руководителем Евгенией Марковой создали детский экологический центр. Когда-то Евгения была секретарем горкома комсомола. После развала Советского Союза она одно время устраивала гастроли российских «звезд» за границей, но потом снова вернулась к общественной деятельности. Будучи разносторонне развитой личностью, Евгения заинтересовалась Пифагорейской нумерологией и стала в ней блестящим специалистом – наверное, лучшим из всех, кого я встречал в этой жизни. Нумерология – смежная с астрологией наука, позволяющая по дате рождения определить уровень человека, наработанный им в прошлых жизнях, и рассказать, на развитие каких качеств его личности будут направлены основные уроки в данном воплощении. Эта наука разработана одним из просветленных мудрецов человечества – Пифагором.

Атеистическая система образования занимается духовной кастрацией. Знания, которые дают понимание вечности жизни и могут направить детей на освобождение из плена материи – замалчиваются или скрываются, как будто их не существует. Такой однобокий материалистичный подход направлен на воспитание рабов псевдорелигиозных систем и финансовых механизмов, которые, вырастая, будут уверены в том, что все, что не объясняли им в школе, – «ненаучно» и «несерьезно». Поэтому в школе могут сказать, что Пьер и Мария Кюри – это лауреаты Нобелевской премии 1903 года по физике, что они открыли полоний и радий, а также пьезоэлектрический эффект, но там никогда не расскажут, что самые выдающиеся открытия этих ученых находятся в сфере изучения медиумов, внетелесных форм жизни и параллельных миров. А ведь в их экспериментах принимали участие многие виднейшие ученые того времени, и ими было однозначно доказано существование невидимых для нашего глаза разумных форм жизни, с которыми мы, при определенных условиях, можем общаться! Почему в учебниках нет ни слова об этих открытиях?

О Пифагоре из школы мы знаем лишь то, что он был математиком и что «его штаны во все стороны равны». В действительности геометрия – лишь одна из большого числа наук, в которых он сделал множество величайших открытий. Являясь джата-смару (тем, чья память не скрывается в подсознании при перемене тел), он с самого рождения отчетливо помнил четыре свои предыдущие жизни. Вы можете себе представить, что это за уровень? Особенно, если учесть, что помнить свои предыдущие воплощения способны только те, кто жил в соответствии с законами природы и не нарушал их. То есть, он был мудрецом, как минимум, четыре жизни подряд. Стоит ли удивляться, что уже в 16 лет Пифагора почитали как воплощение Бога Аполлона за его глубокие познания в духовности и во всех сферах жизни, а также за удивительную, притягательную для всех красоту[1].

Желая понять тайну перерождений (с какой целью мы здесь рождаемся снова и снова?), он много лет путешествовал и в каждой из стран получал высшие посвящения в таинства духовной науки. Когда он постиг тайну жизни, он создал свою систему нумерологии и с блеском провел социальный эксперимент – за несколько лет привел к процветанию и всеобщему благоденствию выделенный ему огромный район, где он был губернатором – это было достигнуто через сосредоточение внимания людей, проживавших в нем, на духовном развитии.

Основой учения Пифагора является понимание, что этот мир – огромная духовная школа, в которой мы из жизни в жизнь, как ученики, переходящие из класса в класс, нарабатываем духовный опыт и развиваем определенные качества, которые позволят нам войти в вечный духовный мир – в мир гармонии. Как зачетная книжка показывает нашу успеваемость в прошлом году, так и нумерологический код или наш гороскоп показывает нашу «успеваемость» в прошлой жизни, из чего мудрецы могут понять, какие предметы нам предстоит изучать и «подтягивать» в этой жизни – какие качества нам нужно еще развивать для обретения полного духовного совершенства.

Нумерология, астрология и пальмистри (хиромантия) – это способы получения одной и той же информации о человеке, записанной разными способами: в линиях на руке, в числах – нумерологическом коде его рождения, в расположении планет в гороскопе. Многие индийские астрологи наравне с астрологией изучают также пальмистри и нумерологию, чтобы делать более точные предсказания.

Итак, возвращаемся в Сочи. После многих лет практики, изучив десятки тысяч нумерологических кодов, Евгения Маркова сделала одно потрясающее, удивительнейшее открытие, объясняющее действие невидимых механизмов Судьбы. Оказалось, что, если изучить нумерологические коды людей, которые окружают человека с момента рождения (родителей, братьев, сестер, друзей, близких родственников), – окажется, что эти же коды «преследуют» его всю жизнь.

1 ... 3 4 5 ... 88
Перейти на страницу:
Комментарии и отзывы (0) к книге "Расписание школы жизни - Александр Усанин"