Книга Психологические советы для ленивых родителей - Маргарита Заворотняя

Родителям надо понимать, что это часть социального воспитания ребенка.

История из практики психолога

Мама Ника: «У меня младший сын (3 года) пошел в садик. Ходим три недели. Первая неделя прошла более ли менее спокойно. На второй неделе он покусал девочку, как мне сказали, просто так. Дома он нас не кусал, только брата старшего, когда ему был годик, мы это сразу пресекали. Сейчас мне говорят, что он больше никого не трогает, а эту девочку изводит. Он ничего больше не делает, только подходит к ней, а она начинает кричать. Я так поняла, она его боится, а ему это нравится. Он постоянно доводит ее. Она кричит, а он смеется. Как мне объяснить ребенку, что так делать нехорошо?»

Налицо невнимание воспитателей к данной ситуации – это они должны разрешить возникший конфликт. Попробуйте сами объяснить ребенку, что если он будет так себя вести, то его также могут укусить, ударить, довести до слез. Скажите, что тогда с ним никто не будет играть. Необходимо прислушиваться к тому, что говорит вам ребенок о происходящем в саду. Разберитесь, где заканчиваются его капризы по поводу того, что он расстается с мамой, и начинаются страх и проблемы в детском саду.

Берегите душевное состояние ваших детей. Постоянно контролируйте ситуацию в детском саду. Не отмахивайтесь от жалоб ребенка.

В целом дети любят ходить в детский сад. Если ваш ребенок легко проснулся, оделся и побежал в детский сад, значит, ему там интересно и комфортно.

История из практики психолога

Мама Светлана: «Моя дочь, Танюшка, любит ходить в детский сад. Она там очень хорошо занимается, играет с детьми. Однако она категорически не хочет уходить оттуда. Когда я прихожу за Танечкой, она плачет и прячется от меня. И так повторяется каждый день. Что мне с этим делать?»

Желательно, чтобы и дома детей ожидало что-то интересное. Можно придумать сказку, как ребенок идет домой. С помощью любимой игрушки можно придумать приключение, как ребенок вместе с ней идет домой, разными дорогами.

Важно, чтобы у ребенка сложились хорошие отношения с детьми и воспитателями в детском садике. Если ему будет комфортно, то он с радостью будет туда ходить.

Глава 22

Хитрости, которые должны знать все родители

Для лучшего взаимопонимания с детьми стоит запомнить хитрости, которые должны знать все родители. Для того чтобы пользоваться ими, родителям придется проявлять выдержку и последовательность, чтобы сформировать у ребенка самостоятельность и со спокойной душой перейти в разряд «ленивых» родителей – тех, которые получают удовольствие от плодов своего труда.

Итак, сначала – выдержка и еще раз выдержка!

Представьте ситуацию: ребенок слезно просит что-то купить в магазине. Родителям необходимо выдерживать напор ребенка и настоять на своем решении не покупать требуемого. Если уступить ему, то в следующий раз он начнет сильнее требовать желаемое. В магазине много людей, и становится стыдно за капризы чада и за то, что не в состоянии договориться с собственным малышом. В дальнейшем он начнет вести себя еще более неприемлемо, например, рыдать или устраивать истерики.

Рекомендация: первоначально нужно постараться просто не реагировать на нытье и требования ребенка. Взять себя в руки и сказать: «Я не буду покупать эту игрушку». Сказать столько раз, сколько раз ребенок будет просить об этом.

Если вы первый раз ответили «нет», то других вариантов быть не должно. Родителям важно не поддаваться капризам малыша.

Хитрость первая. Чтобы не доводить ситуацию до истерики ребенка, старайтесь переключать его внимание. Например, поинтересуйтесь любимым героем мультфильма или спросите: «Напомни, почему тебе хорошую оценку поставили? За что тебя похвалили, а то я что-то забыла?»

Дети проверяют родителей на стойкость в течение всей своей жизни. Если можно было вчера поныть и мама согласилась с требованием ребенка, то, значит, завтра можно еще раз попробовать и опять получится. Если родители хотят, чтобы их малыш имел предсказуемое поведение, то и их реакции на его поступки тоже должны быть предсказуемы для ребенка. Представьте, что мама в хорошем настроении разрешает ребенку пощипывать ее и при этом смеется – это разрешительное поведение. В следующий раз, когда он ущипнет ее, а она окажется в плохом настроении и шлепнет его – ребенок этого не поймет. Для него будет загадкой, почему так произошло и в чем разница между этими двумя случаями: почему его шалости сначала смешили маму, а теперь вызывают негодование и шлепки.

Взрослым нужно соблюдать установленные правила достаточно строго и иногда делать переоценку, чтобы понять, насколько они подходят возрасту ребенка.

Хитрость вторая. Важно, чтобы родители выработали определенную линию поведения и не отступали от нее ни при каких обстоятельствах.

Объясните малышу, что можно делать, а что нельзя. Воспитывая ребенка, родители дисциплинируют и себя. Таким образом, ребенок, понимая установленные правила, будет легко им следовать, ведь у него перед глазами будет пример родителей.

Установленные правила демонстрируют взрослые.

Хитрость третья. У обоих родителей должна быть единая позиция по вопросам воспитания.

Ребенок не сильно отличается от взрослых в своих желаниях. И если что-то ему более комфортно, например, есть конфеты вместо борща, то почему он должен себе в этом отказывать? Желательно, чтобы у мамы и у папы были сходные позиции по вопросам воспитания: по наказаниям, питанию, одежде, прогулкам и прочему. Потому что в противном случае ребенок будет выбирать ту позицию, которая ему выгоднее.

Многим родителям кажется, что если они приказали ребенку что-то делать, то он должен это выполнить. Но с современными детьми такие методы воспитания уже не работают.

Хитрость четвертая. Не скрывайте своего эмоционального состояния, будьте с ребенком честны и искренни.

Дети чувствуют эмоциональное состояние взрослого, и им важно понимать, чем это состояние обусловлено. Если мама или папа расстроены, то ребенок не понимает, что не он тому причина, а, например, подгоревший обед или неприятности на работе. Детям желательно объяснять: «Видишь, у меня сейчас плохое настроение, я плохо себя чувствую», – и далее указать причину. Тогда ребенок поймет, что он ни в чем не виноват.

Нужно с раннего возраста учить понимать и распознавать эмоции для дальнейшей адаптации в социуме, потому что многие дети эмоциональны, но не различают оттенков эмоций. Часто родители приходят домой в плохом настроении, и когда ребенок к ним подходит и спрашивает: «Что случилось?» – они, как правило, отвечают: «Ничего, все нормально». Взрослые не хотят, чтобы ребенок переживал, но лучше, если мама скажет: «Ты знаешь, у меня сегодня были неприятности на работе, поэтому у меня не очень хорошее настроение». Тогда малышу будет понятно поведение мамы. Иначе малыш способен подумать про себя: «Я плохой, и мама меня разлюбила». Да, ребенок маленький, но старайтесь быть с ним честным. Малыш научится доверять и будет знать, что родители говорят ему правду.