Книга Собаки и мы. Записки дрессировщика - Иван Затевахин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Приведенные ниже методы не универсальны, то есть применимы далеко не во всех случаях, но тем не менее в определенной ситуации и ими можно воспользоваться. Они делятся на несколько групп.
Методы постепенного приучения к обстановочным стимулам
Два описанных ниже метода похожи тем, что во время их подачи собаку специально не концентрируют на какой-то деятельности, а просто постепенно увеличивают силу пугающих звуков.
ПИСТОЛЕТ В ПОМОЩЬ
Если у вас есть желание и возможность попробовать использовать для снятия звукобоязни питомца стартовый пистолет, то применять его можно, строго соблюдая приведенные выше рекомендации: сначала звук подается издалека, обязательно на поглощающем фоне других шумов. Дистанция выстрела должна сокращаться постепенно, собака во время выстрела должна выполнять какой-нибудь несложный навык, закрепленный до автоматизма.
А ШАРИК ЛЕТИТ…
Если нет стартового пистолета, то можно использовать старый «досаафовский» способ – надувные шарики. Их можно прокалывать на расстоянии от собаки, а когда она привыкает к звукам, можно позволить собаке играть с ними. Шарики неизбежно будут лопаться, а собака будет радоваться от произведенного эффекта. Через какое-то время осмелевшего питомца можно будет оставить с шариками наедине.
Однако этот метод показан и может использоваться, только если у собак боязнь громких звуков не вызывает панической реакции. Для создания общего фона можно использовать и различные шумящие игрушки с секретом, продающиеся в зоомагазинах.
И, не устану повторять, в нашем дрессировочном деле самое главное – не торопиться, ни в коем случае не пытаться приблизить желаемый результат. Усложнять условия (усиливать звуковое воздействие) можно только после того, как собака перестает проявлять какие-либо видимые реакции на менее сильные воздействия.
Метод «Едим дома?»
Другой метод является, в общем, достаточно «кондовым» вариантом описанных нами выше «дрессировочных» способов, концентрирующих внимание собаки на выполнении определенной работы, с той лишь разницей, что дрессировки в нем никакой нет. Собака сосредотачивается на поглощении пищи, деятельности, на которой она полностью концентрируется. Звуки, которые ее в этот момент окружают, не более чем деталь обстановки, и их силу нужно постепенно увеличивать.
Итак, приучить собаку избегать громких звуков без присутствия хозяина можно, используя сильную мотивацию – например, пищевую. Конечно, я бы начинал пробовать применять этот метод только в присутствии хозяина. Для создания звукового фона можно использовать разной степени экзотичности способы – например, прокручивать шумы на магнитофоне, или включать телевизор, очень и очень постепенно усиливая громкость, или включать музыкальную стереосистему.
Суть метода в том, что собака должна быть, как говорится, зверски голодна. Попросту говоря, ее можно кормить на фоне постепенно, от занятия к занятию, усиливающегося шума и грохота. Со временем хозяин может оставлять полную миску собаке, а сам выходить куда-то. Варианты развития событий понятны: со временем (если ваши соседи глухи от природы или обладают ангельским терпением) можно даже сначала ставить миску, включать громкую музыку – современный рэп или несовременный хеви-метал – и только потом допускать собаку в комнату, к заветной миске…
Кстати, подобным образом во время Великой Отечественной войны готовили собак – подрывников танков: их попросту кормили в условиях постепенно усиливавшихся шумовых эффектов – начиная с общего шумового фона и заканчивая кормежкой под танком с работающим двигателем.
К слову, методику разработал тот самый Л.В. Крушинский, создатель концепции элементарной рассудочной деятельности у собак. Что ж, времена были суровые, людей особо никто не жалел, что уж говорить о собаках.
В заключение хочу подчеркнуть, что ничего сложного и сверхъестественного в методах коррекции нежелательного поведения собаки в стрессовых условиях и даже в снятии у собаки последствий стресса нет. В теории… Главное – постепенно, настойчиво, последовательно и не ускоряя событий заниматься с собакой, внимательно наблюдая за ее поведением.
Для начала, для того чтобы вникнуть в масштаб проблемы, приведу данные исследований ученых разных стран мира о том, при каких обстоятельствах и кого кусают собаки.
Так вот, было установлено, что собаки кусают членов своей семьи на порядок чаще, чем чужих людей. При этом оказалось, что опасность в основном исходит от маленьких собачек, которые нередко кусают своих маленьких хозяев. Почему? Потому что к крупным собакам иное, более аккуратное отношение, с ними чаще занимаются дрессировкой, а на маленьких собачек – увы – не принято обращать такого внимания.
Для основной массы агрессоров покус человека – разовое явление, проявляемое лишь в юном возрасте. После одного или нескольких конфликтов, как правило, или владельцы дрессируют собаку, объясняя, что выгоднее правильно себя вести и занять в семье подобающую позицию, или хозяева обучаются маневрировать и избегать конфликтов, что, конечно, не очень хорошо.
Выяснилось, что как минимум 50 % собак хотя бы раз в жизни кусают своих хозяев – с той или иной тяжестью последствий. Но некоторые владельцы не любят в этом признаваться, поэтому вполне вероятно, что на самом деле статистика еще более впечатляющая.
Кстати, пытливые этологи, экспериментальным путем установили, что 30 % хозяев отдергивают руки, когда собака угрожающе поворачивает свою морду к ним, и боятся самостоятельно причесывать собаку, чистить ей зубы или подстригать когти. Может быть, тут статистика все валит, как говорится, в одну кучу, однако даже если учесть, что гипотетический владелец спасовал только в одном из перечисленных параметров, цифры просто удручающие!
Теперь немного о том, кого кусают. Поскольку самое главное для нас – это наши дети, поговорим о том, как часто собаки кусают именно их. И в каких ситуациях.
К сожалению, статистики по нашей стране нет, обратимся к зарубежному опыту. Вообще-то, по отношению к маленьким детям, которые уже могут ползать или ходить, многие собаки ведут себя куда терпеливее, чем по отношению к взрослым. Однако есть и другие, как правило, неуравновешенные собаки, которые избегают детей, то есть по каким-то причинам не хотят с ними общаться, опасаясь потенциального конфликта. Если избежать контакта с ребенком такой собаке не удается, то конфликт скорее всего неизбежен.
В этом отношении статистика весьма красноречива: в США собаки хотя бы раз кусали более 50 % 12-летних детей.
В Бельгии 95 % четырехлетних малышей, попавших в больницу из-за покусов, подверглись нападению собственных питомцев, с которыми они оказались наедине без присмотра родителей.
