Книга Волчья стая - Вячеслав Кумин

– Не остается ничего другого как переоснастить роботы роторными пушками, – сказал Марк. – Итого сорок тысяч снарядов на одного робота, роботов четыре, получаем сто шестьдесят четыре тысячи, делим на два робота чужака, получается, что каждому из них причитается по восемьдесят тысяч снарядов. Неужели не хватит?

Цифры впечатляли.

– Наверное хватило бы, если бы мы были снайперами и хотя бы половина боекомплекта угодила в цель, – сказал Альварес. – А сколько снарядов мы сможем реально положить в мишень тем более что они вряд ли станут стоять на месте и ждать когда мы в них попадем? Они даже будут стрелять в ответ… Нет, нам нужно что-то помощнее, туннельное орудие или гауссова пушка.

Георг доел свою порцию сухпайка и запил водой из фляжки. Видимо энергетическая ценность у продукта все же сохранилась, несмотря на потерю вкуса, мозг получил свои килокалории, заработал активнее и родил идею.

– Я вижу только одну возможность получить энергию для наших пушек…

Троица удивленно уставилась на него.

– И какая же это возможность? – спросил Альварес. – Протянуть за нашими роботами кабели, подключив «волки» к реакторам «крабов»?

Все невесело усмехнулись.

– Идея сама по себе неплоха, – усмехнулся Георг, – только мы будем как на поводке…

– Волки на поводке это уже не волки – собаки! – засмеялся Марк.

– Ладно, если без шуток, что у тебя за идея? – посерьезнел Альварес. – Тем более что кабеля все равно нет.

– Скажу сразу, что моя идея базируется на умозрительном предположении, а вот верно оно или нет…

– Говори.

– Начну издалека. Роботы чужаков, если вы заметили, старые и побитые, несут на себе следы частого ремонта.

– Согласен, – кивнул Альварес. – И?

– Значит, у чужаков должна быть своя мастерская по ремонту. Я думаю она располагается в одном из шаттлов или даже в обоих.

– И?! – подтолкнул к развитию мысли уже Марк.

– И у чужаков должны быть как минимум запасные батареи.

– Возможно… – медленно кивнул Альварес. – Даже скорее всего так оно и есть. Значит ты предлагаешь напасть на шаттлы пока роботы в городе и забрать батареи?

– Да.

– А как на счет разности стандартов?

– Я все же надеюсь на унификацию подобного оборудования или возможность использования чужих комплектующих. Противникам во время войны ведь часто приходилось пользоваться отбитыми в бою запчастями друг друга и уж батареи должны подходить.

– Так может, логичнее предположить, что воюющие стороны наоборот старались сделать так чтобы враг не смог воспользоваться их запасными частями? – предположил Декстер.

– Ну, если это действительно так, то мы механики, в конце концов, или не механики?! Что-нибудь придумаем.

– Механики! – улыбнулся Альварес. – И ты прав, как-нибудь да подгоним. А то и вовсе просто через кабели подключим. Выколупаем пару проводков из сети.

– Это все хорошо, но даже если там есть батареи, мы теряем эффект неожиданности, – напомнил Декстер. – Противник узнает о нас…

– Да… но мы можем показать противнику только два наших робота, – предложил Марк, – о еще двух они ничего знать не будут.

– Частичный эффект неожиданности, – сказал Альварес. – Что ж, и на этой основе тоже можно разработать неплохой план… с ловлей на живца. Но Декстер прав, все упирается в вопрос, есть ли у чужаков запасные батареи и сколько их. Две, три или четыре – сколько требуется нам?

– Это мы можем узнать, только сходив туда и посмотрев, – лаконично с напускным безразличием сказал Георг.

– Что ж, этот план лучше, чем всякое отсутствие плана. Предлагаю исходить из него. Кто за?

Альварес первым поднял руку. Марк кивнул. За ним что-то нечленораздельное, но одобрительное по тону пробурчал Декстер.

– А ты что, против собственного плана? – весело спросил Альварес у Георга.

Георг с улыбкой поднял свою руку.

– Отлично, единогласно. Тогда идемте усиленно тренироваться в вождении роботов и наконец проверим работу роторной пушки, а точнее годности снарядов. А то может снаряды действительно протухли и брать эту бандуру вообще смысла нет. А вместо нее лучше поставить что-то другое.

V

В пустой части ангара, там где хранились роботы, провели пробные стрельбы. Георг выбрав сегмент покрытия, то есть плиту размером два на два метра, и наведя на нее точку прицела от роторной пушки, нажал на кнопку стрельбы.

Пушка провернувшись стволами сделала несколько грохочущих выстрелов, выбросив дымящиеся стреляные гильзы и замолчала.

«Осечка», – сообщил тактический компьютер.

Георг по наитию нажал еще раз, ротор провернулся, пушка выбросила не сработавший снаряд и выдала длинную очередь до очередной осечки. Какие-то из снарядов протухли безнадежно.

– Что ж, по крайней мере большая часть снарядов стреляет, – сказал Альварес. – Что касается заявленной дальности, то в ангаре на полкилометра этого не выяснить. Каков будет недолет от трех километров? пятьсот метров? А может тысяча?

– С точностью похоже тоже не все ладно, – заметил Декстер.

Разброс на полкилометра действительно был великоват. Около пятидесяти процентов снарядов вышли за условную границу мишени раздробив соседние плиты. И если экстраполировать на большую дистанцию, то разброс получался совсем уж недопустимым.

– Надо поработать с компьютером и поставить отсечку на пятьдесят снарядов, – предложил Георг. – Ведь первые выстрелы были точными.

– А ты умеешь? – спросил Декстер.

– Еще нет…

– Ладно мужики, давайте тренироваться водить роботов. Георг, расскажи, как это делается, чтобы мы не изобретали велосипед и начнем.

Волков поделился информацией по управлению роботом добытой им методом проб и ошибок, и его напарники разошлись по своим «волкам».

Роботы Альвареса, Марка и Декстера вставая, начали делать неуверенные шаги, махать руками, поворачивать торсами. Повороты им тоже давались с трудом, а Георг уже все-таки наловчился поворачиваться на ходу.

Останавливаясь где-нибудь в уголке, Георг разбирался с прочим оборудованием робота. Так он разобрался с радаром, поворотной ручкой научившись устанавливать диапазон работы. В самом мелком он ловил фигуры трех других роботов высвечивая их яркими метками. При этом делая автоматическую нумерацию и опознавая, давая на тактическом экране характеристики по размерам и тоннажу, присваивая тип.

Потом настала очередь радио. Здесь ему помогли знания, полученные во время учебы на механика. Учителя скрупулезно передавали следующему поколению все, что знали о уже давно неработающих устройствах от своих учителей. Молодежь крутила настройками рации меняя частоту.