Книга Как испортить ребенка воспитанием - Виржини Дюмон

Возмущаясь подобной несправедливости, РП время от времени резонно заявляет, что он (она) – не домработница, а квартира – не постоялый двор.

РП, конечно, прав.

Поэтому порой он объявляет забастовку.

Это не приводит ни к чему, и в шкафу все равно никогда нет ни одной чистой чашки или тарелки.

Так что РП понуро возвращается к исполнению обязанностей домработницы.

Он убежден, что вырастил бездельника и лентяя.

На самом деле ничего страшного не случилось. Не пройдет и нескольких лет, как все встанет на свои места. Видя, как родители наводят порядок, моют, чистят и скребут, юноша или девушка, возможно, еще не покинувшие отчий дом, подключатся к общим хлопотам. Надо только дождаться, когда они немного повзрослеют.

Берлога

Прежде чем стать РП, всякий нормальный родитель на протяжении многих лет исполнял утомительный ритуал вечернего укладывания чада: поцелуй на сон грядущий, сказка, еще одна сказка, еще один поцелуй… Порой он засыпал на полуслове, пригревшись подле драгоценного чада, упорно не желавшего закрывать глаза.

Потом настали счастливые времена: чадо самостоятельно отправлялось в постель, читало на ночь книжку и терпеливо ждало вечернего поцелуя.

И вдруг – как гром среди ясного неба: на двери его комнаты записка: «Без стука не входить». С чего, почему?

РП, еще не успевший привыкнуть к переменам, чувствует себя оскорбленным. Должно пройти время, прежде чем он научится стучать в дверь комнаты собственного ребенка. Некоторым родителям это так и не удается.

Твердо вознамерившись вытеснить со своей территории родителей, подросток старательно ее метит, пуская в ход любые подручные средства: завешивает стены постерами, притаскивает в дом самые невероятные предметы, устраивает в комнате невообразимый кавардак. Родителей надо отпугнуть с порога.

Ни в коем случае не позволить хоть немного там прибраться.

РП, опасаясь, что комнату, а затем и весь дом того и гляди заполонят полчища вредоносных насекомых, пребывает в замешательстве.

Он пытается урезонить чадо страшными рассказами об эпидемиях, оставивших свой след в истории, и прочих гуманитарных катастрофах.

Результат, как правило, нулевой.

На этом этапе возникает риск усложнения ситуации.

Благонамеренный РП помнит усвоенные с детства уроки «ненарушения личного пространства» и старается держать себя в руках.

Нет, он не пойдет наводить порядок в комнату чада.

И уж тем более не станет устраивать там обыск.

Ему и в страшном сне не пригрезится, чтобы ребенок мог ворваться без стука в его собственную спальню.

Если РП более или менее спокоен и уверен в себе, на этом все может и кончиться.

Но бывают родители, которым не терпится испытать себя в роли частного детектива. Подгадав время, когда подростка нет дома, они подвергают его комнату тщательному досмотру, стараясь, чтобы – несмотря на шокирующие открытия и находки – внешне все осталось «как было» и сын или дочь не догадались, что в их владения кто-то вторгался.

Но самое трудное – не это, а необходимость делать хорошую мину при плохой игре, то есть, встречая вечером подростка, ничем не выдать своей ужасной осведомленности. Разрываясь между чувством вины за содеянное, невозможностью в ней сознаться, убеждением, что иначе было нельзя, и искренним сожалением – зачем только я это сделал? – РП клянет себя на чем свет стоит и в свою очередь спешит укрыться в собственной берлоге.

На горизонте – экзамены

Ближе к концу последнего учебного года у подавляющего большинства РП начинается тяжелая пора. Грядут выпускные экзамены, от результата которых во многом зависит дальнейшая судьба чада.

Вспоминая ту пору, когда чадо переходило из начальной школы в среднюю, РП горестно улыбается: проблемы, занимавшие его тогда, сейчас кажутся игрушечными. А ведь это было только вчера! Как же мчится время…

На самом деле все началось именно тогда, и началось с решения важного вопроса: позволить ребенку возвращаться из школы домой самостоятельно, не следя за ним украдкой и не сходя с ума от беспокойства, или продолжать водить его за ручку. Между сторонниками второго подхода, к окончанию уроков собирающимися возле школы, довольно быстро завязываются дружеские отношения и крепнет внутреннее убеждение, что они все делают правильно.

Еще одна трудность – в прямом смысле – связана с заметным усложнением школьной программы.

В пятом классе она еще относительно проста, и собственных познаний родителя, кем бы он ни работал, хватает, чтобы помочь ребенку с уроками. Но чем дальше, тем быстрее накапливаются проблемы. Кроме того, родители обнаруживают, что чадо стало меньше заниматься. Иногда это печальное открытие приходится делать, когда отпрыск приносит дневник с годовыми оценками.

Примерно в восьмом классе проблемы разрастаются как снежный ком. Успеваемость падает едва ли не катастрофически, дома – постоянные конфликты… Ничего удивительного: ваш ребенок становится подростком. Родители, понимая, что будущее напрямую зависит от настоящего, не могут не видеть на горизонте пугающе мрачных туч. Что делать? Принимать витамины и попробовать заняться йогой!

Девятый класс – это уже почти сплошной стресс. В конце года подростка ждут первые серьезные экзамены, надо показать на них хорошие результаты, особенно если вы планируете перевести сына или дочь в приличный лицей или гимназию. К сожалению, представления о том, что важно, а что не очень, у подростка, его родителей и его учителей совпадают далеко не всегда.

Но вот наконец десятый класс. Всего два года – и школа останется позади. Но вначале чаду предстоит сдать выпускные экзамены, от результата которых зависит, поступит он в университет или нет. Нельзя терять ни минуты!

Стоп. Главное, что должен осознать РП, – что речь идет не о его будущем, а о будущем чада.

Но как откажешься от честолюбивых планов, вынашиваемых столько лет? И РП пытается давить на подростка.

Жизнь – не игры на лужайке, твердит он ему. Ты знаешь, какой в этом году будет конкурс? А у нас вообще-то кризис… Неужели ты хочешь остаться без работы? И в мире тревожно, не говоря уже о глобальном потеплении…

Он говорит так убедительно, что подросток, хоть и огрызается, на самом деле верит каждому его слову. И в его мозгу постепенно зреет мысль, что любые старания бесполезны, что впереди его не ждет ничего, кроме горьких разочарований…