Книга Ранний старт 2 - Сергей Чернов

далеко от экватора, тут у американского мыса Канаверал преимущество. Но не думаю, что решающее. А что тут думать? Нырнём в сеть… посчитаем на калькуляторе… итак, четыре-пять процентов у самых продвинутых американских ракет.

Пять процентов стартовой массы добирается до земной орбиты. А сколько от неё до лунной?

Пока выясняю, Кир рядом уже глазки прикрыл. Гоню его в кровать.

Пришлось покопаться. Нашёл только данные от американского Аполлона, что якобы летал на Луну. Летал или не летал, не знаю, но расчётам можно верить. Согласно им, от орбиты до орбиты добирается тридцать пять процентов. Пусть будет сорок. Тогда полезная нагрузка от поверхности Земли до лунной орбиты всего два процента. Не густо.

Сразу могу вбросить идею, что заправлять транзитники надо на лунной орбите. Расходы по доставке топлива лягут на лунные базы, зато космические корабли не будут тратить топливо на прилунение и взлёт. Наберут полные баки и вперёд.

Сколько там до отбоя? Четверть часа. Забираюсь в кровать, есть немного времени додумать.

Автор ролика намеренно, — или не додумался, — не упомянул важный момент. Луна, как абсолютно девственная территория, наверняка содержит массу самых разных полезных ископаемых. И как раньше на Земле, множество их может находиться прямо на поверхности или выходит наружу. Ходи и собирай самородки. Сразу думается о золоте и прочих платинах, но даже медь, цинк, свинец и вольфрам вызывают слюноотделение у тех, кто понимает. Железо и титан точно есть, изрядная доля лунного реголита из окислов этих металлов состоит.

Неизвестно, что, где и сколько всего заманчивого есть на Луне. Одно точно ясно: много всякого там найдётся, очень лакомого. Не зря американцы так облизываются на неё. Только руки коротки. Да у всех коротки. В том числе у китайцев, хотя пыжатся азиаты изо всех сил.

Окончание главы 4.

Глава 5. Нетипичный день и последствия

Кабинет директора.

— Ой, да ладно вам, Пал Михалыч! — Досадливо морщусь от неуместного пафоса в обвиняющих речах директора. — Что значит «избил»? Два раза всего по рёбрам треснул! Даже ни одного фонаря на морду не повесил.

— «На морду»?! Ты как с директором разговариваешь?!

Что-то пан директор совсем разошёлся. Пора бы его притормозить.

— Не пойму, Пал Михалыч, чего вы за него заступаетесь? Вы тоже считаете, что женщин можно кулаками избивать? Хорошо. Вот я всем нашим учительницам так и скажу…

Директор затыкается, только глазами пылает. Странно он себя ведёт, надо бы обдумать.

К себе у меня никаких вопросов нет. Тихо-мирно поднимаемся по лестнице после физкультуры. На междуэтажной площадке картина маслом. Некий перец, ориентировочно восьмой-девятый класс, побеждает противника с явным преимуществом и в доминирующей позиции. Сидит на поверженном и садит кулаками со всей дури и куда попало. В голову метит. Уже не одобряется. Лежачих у нас бить не принято.

И что ультимативно запрещается, так драться с девочками. Хоть и в спортивных брюках, но под доблестным бойцом явно девчонка. Поскуливает соответственно. Рядом стоит ещё одна в тихом ужасе от происходящего. Своей очереди ждёт?

Считаю, что доводить женщин до стонов и криков мужчинам разрешается только одним способом. Все знают, каким.

Обратная ситуация бывает намного чаще. Я уже не о драках с дамами. А о том, что чаще сказка дольше сказывается, чем дело делается. По-крайней мере, когда речь идёт об экшне. Так что никакой задержки не случилось. Как только выхожу на дистанцию удара, тут же его и наношу. Всей стопой в бок. Только олухи бьют носком по-футбольному. Во-первых, пальцы отбить недолго даже в жёсткой обуви. Во-вторых, попасться в захват проще простого.

— Х-хум, — негромко говорит доблестный боец, отваливаясь в сторону. Зина тут же отволакивает побеждённую в «честной» схватке девчонку в сторону. Вот за что ценю её безмерно. В боевой обстановке равных ей не видел. Даже в Березняках. Она одновременно позаботилась о пострадавшей и расчистила нам площадку. Впрочем, и Димон хорош. Тут же занял место слева, на пять сантиметров дальше дистанции удара. Один на один, это тоже правило, только сейчас в действии исключение из него. Парень не меньше, чем на три года, старше нас, на голову выше и явно сильнее физически. Так что, случись что, его ждёт сюрпрайз со стороны Димона.

— Ты чо, с-сука! — Парниша, потирая бок, встаёт. В глазах обещание большой кучи «хорошего» на мою голову.

Набирает воздух для какой-то убойной тирады. Не, сказать не сможешь, я только и жду, когда ты воздух начнёшь набирать. Вытянутая в струнку ладонь, не только по форме, но и по жёсткости напоминающая копьё, жалит в солнечное сплетение. Движения не только он, я сам не улавливаю глазами. Бросок кобры, пожалуй, медленнее.

Парниша выпучивает глаза, пытается глотнуть воздух, но не получается. Дело сделано, отходить от такого шока будет не меньше минуты. Неторопливо продолжаем путь. Навстречу гвардейцы.

— Это чо у вас тут? — А глаза уже горят в предвкушении.

Димон кратко излагает суть. Не менее кратко резюмирую:

— Он ваш.

Уже на верхней площадке задерживаюсь, не оборачиваясь. После нескольких фальшиво ласковых вопросов слышу глухие удары, стоны, вскрики, мат. Волшебная музыка в определённые моменты.

И вот на большой перемене, после обеда, директор мне мозг высверливает. Не хуже занозистой, стервозной тёщи. Параллельно между делом узнаю, откуда взялся этот Вася Пономаренко. Из другой школы его выперли, в восьмом классе его на второй год оставили. С другой стороны я, круглый отличник и, вообще, классный парень. Почему он на его сторону встаёт?

— Пойми, Колчин, мне проблемы в школе не нужны, — сбавляет тон директор.

— Не понял. То, что этот Вася кулаками одноклассницу уработал, на проблему не тянет? Да я щас пойду и уговорю её в полицию заявление написать. Вот где вам проблем прибавится…

И улавливаю вспышку страха в директорских глазах. Зачем ты тогда такого урода в школу принял, интересно? Хотя, скорее всего, не мог отказать.

— Не вздумай! Захочет, пусть пишет, но давить не надо. Иди уже… — машет рукой.

У нас последний урок. Изо. Тоже случайный педагог, никакой не художник. Читал про одного преподавателя рисования. Он опускал начинающих талантов простыми с виду заданиями. Комкал лист бумаги, бросал на стол и приказывал нарисовать. Или карандаш клал. Почему-то такие задания приводили даже опытных художников в ступор. Не понимал до тех пор,