Книга Дыхательная гимнастика для детей - Екатерина Пантелеева

15. Игра «Зайка»

Взрослый читает стихотворение, а ребенок выполняет действия.

Зайка ходит в гости к людям (ребенок марширует на месте),

Мы с ним вместе мыться будем (ребенок берет воображаемый стакан в руку),

Зайка вымыл рот и уши (ребенок подносит руку со стаканом, делает вид, что полощет рот, затем двумя указательными пальцами моет уши),

Он хороший, он послушный, он помоет также лапки (моет правой ладошкой левую и наоборот),

Оботрет их чистой тряпкой (делает вид, что вытирает руки тряпкой),

Одевается – скок, скок – в гости мчится со всех ног (прыгает к вам и обнимает).

16. Повторялка

Сядьте вместе с ребенком друг напротив друга.

Читайте стишок и показывайте малышу, что надо делать, а он должен повторять за вами.

Пальчик о пальчик тук да тук (постучать друг о друга указательными пальцами).

Хлоп, хлоп, хлоп (хлопайте в ладоши).

Ножками топ, топ (топайте ногами).

Прячься, прячься (прячьте лицо в ладошках)

Пальчик о пальчик тук да тук (постучать друг о друга указательными пальцами).

Повторите упражнение.

Теперь можно перейти к выполнению упражнений для ног.

1. Приседания

Ребенок встает прямо, руки опущены вдоль туловища, ноги на расстоянии 5 см. По команде «присядь» ребенок садится на корточки, пятки стоят на полу, делает вдох. По команде «встань» ребенок возвращается в исходное положение и выдыхает.

Другой вариант упражнения: ребенок встает прямо, перед ним ставится детский стул. Он приседает и встает, держась за спинку стула.

2. Приседания с разведением рук

Ребенок встает прямо, руки опущены вдоль туловища, ноги немного расставлены. На счет «раз» ребенок приседает и вдыхает, на счет «два» поднимается и разводит руки в стороны, на «три» встает в исходное положение и выдыхает.

3. Приседания с похлопывание по коленям Ребенок встает прямо, ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль туловища. По команде «присядь» ребенок садится на корточки и вдыхает, при этом он хлопает руками по коленям. По команде «встаем» ребенок поднимается и хлопает руками по бедрам, выдыхает.

4. Дерево растет

Исходное положение то же. По команде «дерево маленькое» ребенок садится на корточки и разводит прямые руки в стороны, делает вдох. По команде «дерево растет» ребенок поднимается, встает на носочки и тянется прямыми руками вверх. Делает выдох. Затем опускает руки в стороны и вниз.

5. Пчелка

Ребенок стоит прямо. По команде «пчелка летит» он начинает ходить по комнате и приседать, как бы присаживаясь на цветок и собирая мед. Дыхание произвольное.

6. Заяц

Исходное положение стоя, руки опущены вдоль туловища, ноги немного расставлены. На счет «раз» ребенок вдыхает и приседает, сгибая руки в локтях и прижимая тыльную сторону ладоней к плечам. На счет «два» он возвращается в исходное положение и выдыхает.

7. Маятник

Ребенок встает сбоку и лицом к спинке стула. Одна нога должна находиться за пределами стула. По команде «маятник качается» ребенок начинает поднимать крайнюю ногу вперед и назад, совершая движения, как маятник. По команде «маятник остановился» ребенок ставит ногу на пол. Потом меняет свое положение так, чтобы он мог совершать движения другой ногой.

8. Воробей

Ребенок приседает на корточки и разводит руки в стороны. Начинает прыгать по комнате, изображая воробышка. Затем встает и немного встряхивает ноги, снимая напряжение.

9. Шлагбаум

Ребенок садится на пол и выпрямляет ноги. Руки отводит за спину и опирается на них. По команде «шлагбаум поднимается» ребенок сгибает ноги в коленях и прижимает их к груди, при этом делая вдох. По команде «шлагбаум опускается» ребенок разгибает ноги и выдыхает.

10. Жук на спине

Ребенок ложится на спину, руки и ноги выпрямлены. По команде «жучок шевелится» ребенок начинает двигать руками и ногами, как будто жук пытается перевернуться на живот. По команде «жучок спит» ребенок опускает руки и ноги и спокойно дышит.

11. Догонялки

Ребенок бегает по комнате, а взрослый со словами «догоню, догоню» пытается поймать малыша. Главное, чтобы ребенок смотрел себе под ноги и бегал не слишком быстро.

12. Приседания со скрещенными ногами Ребенок встает прямо, ноги скрещены. Взрослый придерживает малыша за талию. Попросите его присесть, помогая ему руками. Затем помогите малышу встать также со скрещенными ногами. Главное, чтобы при подъеме ребенок опирался на наружные края стоп.

13. Лошадка

Ребенок из положения стоя начинает бегать вприпрыжку по комнате, изображая скачущую лошадку. Можно использовать палку, которую следует зажать между ног и придерживать руками за передний край. Тогда ребенок будет изображать наездника на лошадке.

14. Упражнение для ступней

Ребенок садится на пол с вытянутыми ногами (можно выполнять упражнение лежа). Затем начинает двигать ступнями вправо и влево. Потом он разгибает и сгибает ступни. Можно усложнить задание. Ребенок может высовывать язык в ту сторону, в которую двигает ступнями. Дышать следует через нос.

15. Животный мир

Ребенок встает прямо. Взрослый показывает ему, как ходит медведь, – походка на наружных краях стопы. Ребенок повторяет. Потом взрослый показывает, как прыгает лягушка, – опирается на руки и в прыжке подтягивает ноги к рукам. Можно изобразить таким образом любого зверя. Главное, чтобы ребенку нравилось играть в эту игру.

Можно использовать следующих животных: слон – большие тяжелые шаги с топотом; журавль – ходьба с высоко поднятыми коленями; муравей – приставной шаг «носок к пятке» и т. д.

16. Лягушонок

Нарисуйте на полу круг – это будет болото, где живут лягушки. Ребенок должен прыгать вокруг болота, пока взрослый не хлопнет в ладоши. После этого ребенок прыгает в болото и замирает на корточках. Когда взрослый хлопнет в ладоши 2 раза, ребенок встает, потягивается руками вверх и снова выходит из болота. Дыхание произвольное.

17. Подпрыгивания

Поставьте свою ладонь на небольшом расстоянии над головой ребенка. Пусть малыш попробует достать в прыжке головой до ладони. Затем поднимите ладонь повыше и попросите ребенка достать рукой до ладони, сначала правой, потом левой.

18. Жизнь пернатых

Ребенок изображает птиц. По команде «день пришел» он начинает бегать по комнате, взмахивая руками и приседая, стуча пальцами об пол. По команде «ночь пришла» ребенок садится на корточки (на стул, диван и т. д.) и изображает спящую птичку.