Книга "Человек совершенный". От евгеники к геномике - Дмитрий Любченко

Даниель Важдаев безошибочно предсказывал авиакатастрофы и крупные политические события. Сотрудникам Института земного магнетизма казалось, что через пару лет о талантливом провидце узнает вся страна. Но через два года Даниель перестал ходить в школу, а потом попал под суд. Оказалось, мальчик никак не мог наладить контакт с окружающими, и, чтобы завоевать расположение сверстников, купил пистолет и пошел грабить школьников.

Эдуарду исполнилось одиннадцать, когда окружающие прозвали его «живым детектором лжи». Мальчик настолько остро чувствует неправду, что даже может упасть в обморок, только услышав ложь. Потому вместо людей мальчик общается с животными, часами разговаривая с дворовыми котами.

Знаменитая девочка-рентген Наталья Демкина живет в Москве. Но родилась и выросла Наташа в Саранске. В 12 лет у нее появилась способность видеть внутренние органы людей и ставить диагноз. Ее мама старалась сохранить способности дочери в тайне, но о девочке очень быстро узнали. При этом многие говорили, что все это фантазии матери, которая хочет поживиться на необыкновенных способностях ребенка. Об этом стали писать местные газеты. Травля продолжалась несколько лет. Девочке предложили приехать в Америку, чтобы протестировать ее способности. Вместе с мамой и младшей сестрой Наталья оказалась за океаном; опыты проходили трудно и оставили сомнения в могуществе ее дара (но не в самом даре). Позже девушка поступила в медицинскую академию. Преодолев все трудности, она считает себя счастливой.

Виктория Епифанова еще в самом раннем детстве могла предсказать, во сколько папа придет с работы, что ей подарят на Новый год. Родители, уверенные, что их ребенок обладает даром предвидения, записали дочь в центр Вячеслава Бронникова, как говорят, одного из самых «раскрученных» специалистов по экстрасенсорным способностям детей. Обучение закончилось плохо – у девочки случился нервный срыв, она перестала спать. Врачи несколько дней выводили Вику из этого состояния. Кризис миновал, но последствия этого давали о себе знать еще несколько лет.

Жительница Сумской области Лиля Маричева получила свои способности по линии бабушки (кстати, участницы «Битвы экстрасенсов»). Девочка гадает на картах Таро, рассказывает истории людей по их фотографиям. Она признается: «Могу рассказывать о человеке по его фотографии: угадывать имена, профессию, характер».

Девятилетняя Лиза Павлова открыла у себя способности к ясновидению, когда ей было восемь. Говорит, что видит «книгу судьбы» – прошлое, настоящее и будущее людей. Признается, что может лечить болезни, отмечая, что те, кто дает этот дар, запрещают привораживать. О своих видениях Лиза говорит: «Я лежу, и у меня картинка появляется. А на следующий день эта картинка сбывается. Например, я увидела в будущем то, что мой папа, когда работал в Москве, попадет в аварию. И это сбылось».

Эта девчушка была принята на программу «Дети-экстрасенсы» как исключение, хотя туда отбирали детей не младше тринадцати лет. Сценарист проекта «Битва экстрасенсов», в рамках которого выпускалась программа с одаренными детьми, Виктория Мухина, приезжавшая в Харьков отбирать участников, признавалась: «Эти дети сами в состоянии себя оценить и дать адекватную оценку своим способностям. Были такие, которые считают, что относятся к детям индиго, и у нас нет основания не верить им. Были и такие, которые просто называли себя экстрасенсами. Были и такие, которые говорят: я не могу называть себя экстрасенсом, потому что у меня не хватает знаний».

Детям-экстрасенсам в жизни приходится нелегко. Во-первых, паранормальные способности человека до конца не исследованы, во-вторых, побочное явление такого таланта – излишняя эмоциональность и ранимость. Именно поэтому для большинства детей их дар превращается в проклятье. Что делать с детьми-экстрасенсами, как использовать их необычные способности, неизвестно. Хотя… возможно, есть те, кто точно знает ответ на этот непростой для общества вопрос: то же, что делали в 30–40-е годы с детьми-экстрасенсами на Лубянке: изучать и использовать.

Прорабатывая электромагнитную теорию «мозгового радио» Леонид Леонидович Васильев, в 60-е годы издавший несколько книг, писал: «Опыты ставились по разным методикам. Например, мысленно внушались образы предметов. Позже предметы были заменены двумя дисками – черным и белым. Испытуемых помещали в экранированные камеры. Затем такие же опыты проводились вне камер. Эффект мысленного внушения проверялся по теории вероятностей. Увы, разницы не было никакой!»

Самой надежной ученый считал гипногенную методику. Испытуемый, находившийся в другой комнате на большом расстоянии от индуктора, мысленным внушением погружался в гипнотический сон. Затем так же мысленно ему внушалось пробуждение. При этом прибор-самописец четко фиксировал моменты выполнения мысленного приказа. Так удалось записать большое число кривых, демонстрировавших наглядно проявление телепатической связи. В роли индуктора, посылавшего мысленные задания, чаще всего выступал сам Леонид Леонидович, о котором коллеги отзывались как об отличном индукторе. Известно о двух успешных опытах, проведенных из Севастополя на расстоянии 1700 километров.

Летом 1959 года в зарубежной печати появилось сенсационное сообщение об эксперименте, поставленном американскими пси-операторами на борту подводной лодки «Наутилус». Индуктор оставался на берегу, в двух тысячах километров от перципиента, который находился внутри атомной субмарины, погрузившейся в воды Атлантического океана. Мысленно ему внушались фигуры карт Зенера. Результаты оказались удивительными: на огромном расстоянии, под толщей воды и стальной обшивкой лодки, человек-приемник дал 70 процентов правильных ответов, что в три раза превышало результат, рассчитанный по теории вероятности. «Такое неожиданное подтверждение зарубежными исследователями наших опытов 25-летней давности, побудило меня ознакомить с ними широкие круги научных работников. Наши давние исследования ничуть не утратили своего интереса. Скорее, напротив, с течением времени значение их возросло», – писал Леонид Леонидович весной 1960 года. А теперь вспомните эксперименты, проводимые в городе Севастополе, с его закрытой акваторией, заполненной кораблями, субмаринами и военными экипажами. Могли ли привлекаться для подобных опытов 25-летней давности дети? – безусловно, могли, если товарищ ученый считал это нужным для фиксации силы телепатических явлений и будущего возможного применения юных, хорошо обученных людей в деле служения Родине.

Впрочем, спецслужбы разных стран привлекали детей для выполнения специальных секретных заданий. Все мы со школьной скамьи знаем истории о пионерах-героях; частью все эти рассказы – идеологическая выдумка, миф о непобедимости советского строя, где с врагом воюют даже дети, но частью – правда. И это означает, что здоровые взрослые дядьки, прошедшие спецшколы и спецкурсы в Коминтерне (а такие чаще всего и руководили партизанскими отрядами), вынуждали детей становиться юными воинами и разведчиками. Также со школы и благодаря кинолентам советских режиссеров мы, – старшее поколение – помним, что во времена Золотой орды славянские дети-пленники взращивались как манкурты, предатели, готовые воевать за интересы поработителей-татар.

А вообще, дети действительно часто являлись вожделенным объектом спецслужб, и в первую очередь Америки. Еще в 20-е годы XX века, в годы Гражданской войны на территории поверженной Российской империи американская организация АРА, прикрываясь помощью бедным, вывозила тысячи русских детей в США. Где многие из них были подготовлены так, чтобы пополнить контингент американских спецслужб, работавших, надо полагать, на российском (советском) направлении. Правда, тогда же, в эти смутные годы, хищный взор на детей из дворянских семей обратили и большевистские спецслужбы, в частности, сталинская партийная разведка. Дворянские дети с их крепкой родословной, мощной генетикой и природными задатками, подготовленные по особым программам, стали уникальным расходным материалом в сталинских играх на бескрайнем поле Планеты; использовались, в том числе, и за океаном, в США.