Книга Священная ложь - Стефани Оукс
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Блай! – кричит из коридора сержант Проссер.
Она держит тонкий конверт. Я роняю расческу и ловлю письмо, брошенное в щель между прутьями.
– Можешь прочитать? – прошу я Энджел.
– Это расписание уроков, – отвечает та. – Видимо, решили, что тебе пора ходить в школу.
Меня записали только на один предмет по понедельникам, вторникам и пятницам. Он называется «Чтение – это сила». Никогда бы не подумала, что школьные занятия могут иметь настолько длинные названия, в целое предложение, но здесь они все такие: «Кулинария – это здорово», «Математика – это весело». Энджел даже рассказывала про сеанс групповой терапии, который называется «Механизмы выживания для рок-звезд».
После завтрака я вместе со всеми иду к старым аудиториям в западном крыле тюрьмы – единственной части здания, которое используется по своему изначальному предназначению. В дверях классной комнаты стоит молоденькая учительница в сиреневой кофте. Она пожимает руку каждой ученице и, заглянув в глаза, называет по имени. Когда видит меня, убирает руку за спину.
– Минноу? – уточняет она. – Я мисс Бейли.
– Откуда вы знаете, кто я такая?
– Мне сегодня утром на почту прислали твое дело.
– Вы его читали?
Она качает головой.
– Я стараюсь не читать дела учеников.
– Почему?
– Чтобы на моих уроках вы понимали: тюрьма – это не финал прежней жизни, это начало новой.
– Но вы же не знаете, вдруг учите какого-нибудь убийцу… Человека, который запросто всадит вам нож в спину.
– Не важно, за что тебя сюда отправили. Я не читаю ваши дела, потому что не хочу, чтобы это диктовало мое к вам отношение. – Мисс Бейли складывает руки на груди. – Сегодня ты занимаешься за компьютером номер один. Каждый новый ученик должен пройти тестирование на проверку знаний, чтобы я могла составить для него план занятий.
Она жестом указывает на дальнюю часть класса. Я подхожу к серому квадратному монитору, на котором сверху налеплен кусок скотча с цифрой «один». Оттуда, из глубины комнаты, наблюдаю за своими одноклассницами – те кружком усаживаются на перевернутые оранжевые ведра возле учительницы, занявшей кресло-качалку. Их десять, все примерно моих лет, одеты в одинаковые яркие комбинезоны. Среди них замечаю Рашиду.
– На чем мы остановились в прошлый раз? – спрашивает мисс Бейли, открывая синюю книгу.
– Бад собрался в библиотеку, – говорит девочка с веснушками.
Мисс Бейли кивает и принимается читать. Я гляжу в серый экран. Наверху отрывок текста, а под ним четыре ответа и кружочки рядом, куда ставить точку. Я вижу знакомые буквы, но они образуют непонятные мне слова и фразы. От монитора исходит странное свечение, из-за которого перед глазами все плывет.
Поворачиваюсь к окну. Стекло, покрытое пылью и рябью от солнечного света, облеплено розовыми и синими сердечками из бумаги. Окна выходят на жилую улицу, которую я вижу впервые за долгое время. Вдалеке виднеются низкие бурые домики и засыпанные снегом газоны, от которых нас отделяет шестиметровый забор, окаймленный поверху двойным витком колючей проволоки.
Я поднимаю руку. Мисс Бейли отрывает от книги взгляд.
– Итак, дамы, пока сделаем перерыв. Запишите, как вы думаете – почему Амос решил усыновить Бада?
– Из-за денег! – выкрикивает Рашида.
– Так и напишите, – повторяет мисс Бейли.
Рашида зажимает в руке карандаш и принимается выводить в тетради печатные буквы – даже мне в глубине комнаты видно, какие они кривые и неуклюжие.
Мисс Бейли подходит к компьютеру.
– Что такое? – спрашивает она.
– Я не знаю, что делать.
– Кликай ответ, который считаешь правильным.
– Кликай?
– Нажимай мышкой.
Я недоуменно качаю головой.
– Давай так. – Мисс Бейли присаживается рядом со мной на колени, подоткнув под себя пеструю юбку. – Ты будешь говорить, какой ответ считаешь правильным, а я – отмечать. Первый вопрос: «Какое слово лучше всего передает смысл речи Меркуцио?» Как думаешь: «а», «б», «в» или «г»?
Я бросаю взгляд на экран и снова смотрю на учительницу. Щеки постепенно заливает предательская краска.
– Не знаю.
– Ты что, не прочитала отрывок?
– Нет.
– Но ты сидишь здесь уже десять минут.
– Я не умею.
– Не умеешь читать?
Я киваю.
Мисс Бейли опускает руки на колени.
– Ладно, ты пришла по адресу. Эти занятия для начинающих читателей. Давай ты послушаешь с нами рассказ. Потом мы будем делать фонетические упражнения.
Я сажусь к остальным девочкам, и мисс Бейли вновь начинает читать вслух. Невольно вспоминается Берти, те дни у пруда и сказки, которые она оживляла своим голосом. Я старательно слушаю, но не запоминаю ни слова.
На следующий день, в пору странного затишья между уроками и обедом, когда все сидят в камерах и болтают через решетку с соседками или наводят, как умеют, порядок – например, развешивают повсюду фотографии, – по тюремному блоку вдруг разносится радостный гул.
Энджел бросает книгу и прижимается лицом к прутьям.
– О нет, – стонет она. – Опять…
– Что такое? – спрашиваю я.
К нашей камере подходят Трейси и Рашида. Обе тащат по мятой картонной коробке. Трейси глядит в сторону, рассеянно поглаживая крохотный стальной крестик на длинной зубной нити.
– Чего вам надо? – спрашивает Энджел. – Проповедовать в тюрьмах запрещено.
– Мы здесь по делу, – объявляет Рашида, улыбаясь во все зубы, измазанные чем-то синим. Она достает из картонной коробки два длинных цилиндра – ярко-зеленый и розовый. – Миссис Нью назначила нас раздавать мороженое, которое пожертвовал банк продовольствия[6].
– С чего бы именно вас? – хмыкает Энджел.
– В награду за самую чистую камеру, – говорит Трейси, откидывая с глаз челку. – Тебе, видимо, это не грозит. – Она выразительно обводит взглядом разбросанные по полу бумаги и рассыпанные повсюду тетрадки Энджел.
– Я не буду, – та качает головой. – Взятки от миссис Нью мне не нужны. Можете отдать мою порцию Минноу.
Рашида просовывает обе упаковки сквозь решетку, и я прижимаю ледяные эскимо в пластиковой обертке к груди. Девочки, поедая мороженое, идут дальше.
– Опять они за свое, – говорит Энджел, скрестив руки и окидывая тюремный коридор взглядом.