Книга Как принимать решения правильно и быстро. Решимость – твой Путь - Сергей Змеев

3.6. Определяйтесь!

Теперь подведем итоги всего сказанного в этой непростой для восприятия и понимания, но очень важной главе нашей книги.

Во-первых, если что-то показалось вам не совсем понятным – это нормально. Определение и поиск собственного смысла жизни, предназначения и миссии – сложное и во многом архаичное дело. Здесь не может быть точных и четких математических формул.

Перечитывайте книгу до тех пор, пока пазл вашего видения не сложится настолько, что на нем проступит ясная картинка будущей жизни – такой, какой вам хотелось бы ее видеть. Оно того стоит!

Во-вторых, перестаньте избегать напряжения и научитесь видеть смысл в каждой своей минуте, каждой секунде! Жизнь в ожидании жизни – тупиковый путь. Рост возможен только в осознанном напряжении, а там, где царит расслабленность, нет и не может быть никакого движения. Такое существование бессмысленно – как всего мира в целом, так и человека в частности.

В-третьих, определяясь с миссией и предназначением, помните о трех важных составляющих: «Хочу!», «Могу!» и «Нужно людям».

В-четвертых, не забывайте о том, что природные дарования – это фрагменты человека, не он весь целиком. И успеха часто достигают не те, кто более талантлив, а те, кто упорнее идут к поставленной цели.

И, наконец, в-пятых, проинспектируйте собственную жизнь и окружение с точки зрения социальных орбит. Сверяйтесь с картой орбит в ходе определения своего смысла, предназначения и миссии.

И затем переходите к следующей главе, в которой мы научимся работать с намерением.

Глава 4. Как работают ваши намерения

4.1. Намерение: каково оно для вас и чем является на самом деле

Намерение заслуживает подробного отдельного рассмотрения – именно поэтому ему посвящена самостоятельная глава. Очень важно понять основы данной темы для того, чтобы все, изложенное в предыдущих главах, сложилось, подобно кусочкам пазла, в единую и цельную картинку.

Сразу подчеркну: большинство людей под словом «намерение» подразумевают некое пожелание, прихоть, какую-то мысль… Вам следует знать, что это совершенно не так, и сейчас мы с вами выясним, что стоит за намерением и какое значение оно имеет в вашей жизни на самом деле.

На своих тренингах и вебинарах я часто прошу участников подобрать синоним к слову «намерение».

В ответ они начинают перечислять различные глаголы, такие как:

• могу;

• хочу;

• собираюсь;

• буду;

• желаю

и им подобные.

Предлагаю вам прямо сейчас выполнить это упражнение. Отложите на минутку книгу, возьмите лист бумаги, тщательно обдумайте, что для вас значит это слово, и напишите, а затем возвращайтесь к чтению.

Итак, для меня намерение – это … … … … … … ….

Написали? Отлично, тогда продолжаем.

Ценность упражнения в первую очередь заключается в том, что, подбирая слова, человек на уровне семантики подсознательно выдает, на какой стадии работы намерения он находится.

Это очень важный момент, его нужно четко понимать для овладения мастерством в управлении силой намерения.

Все, чего мы реально добиваемся и достигаем в жизни, получается в результате запуска и работы нашего намерения. Ничего другого человек, ставящий перед собой задачи и выполняющий их, по сути, не делает. Все происходит с помощью намерения, причем еще со времен сотворения мира.

На моих тренингах часто звучит такая фраза: «вначале не было ничего, было только намерение, которое породило все».

Был некий импульс, с которого все началось.

4.2. Как работает намерение

Рассмотрим схему, отражающую этапы запуска намерения (рис. 11).

Рис. 11. Этапы запуска намерения

Как видно, первый этап – «Хочу!», второй – «Планирую», третий – «Собираюсь», четвертый – «Решил(а)!» Пройдя их все, человек попадает в зону неизвестности, в зону роста личности, где и происходит его развитие. Если он идет дальше, то оказывается в состоянии готовности осуществить свое намерение.

Абсолютное большинство людей находится на этапах «Хочу!», «Планирую» и «Собираюсь», искренне считая, что они занимаются важным делом. Однако на этих этапах ничего не происходит, они носят подготовительный и во многом иллюзорный характер. Реальная работа начинается в зоне роста личности.

Самым сложным из всех является этап принятия решения, потому что здесь мы попадаем в точку отчаяния, о чем более подробно мы поговорим чуть далее.

Почему этапы «Хочу!», «Планирую» и «Собираюсь» не способствуют осуществлению задуманного и запланированного? Потому что они не порождают опыт – он находится в зоне роста личности. На своих тренингах и семинарах я люблю приводить такой пример: когда утром вы просыпаетесь, собираетесь почистить зубы и приготовить яичницу, никакой точки отчаяния у вас не возникает. Вы прекрасно знаете, как все будет, действия доведены до автоматизма и никаких затруднений не вызывают.

Другое дело, когда мы собираемся совершить что-то значительное, нечто такое, чего никогда раньше не делали. Мы оказываемся в абсолютно другой ситуации. В этом случае на этапе принятия решения у нас начинают формироваться и проявляться всевозможные страхи и опасения, и именно тогда происходит (или не происходит) включение воли.

«Хочу!» – это этап базовой мотивации. Причем надо иметь в виду, что «Хочу!» отличается от мечтаний, иллюзий и состояния вечного избегания. Человек, который тупо валяется на диване и пребывает в каких-то мечтах, на самом деле ничего не хочет, он вообще не на восходящей линии изображенной выше схемы. И никакого запуска намерения в его случае ждать не приходится.

«Хочу!» – это мотивированное стремление, первоначальный импульс движения к достижению. Отталкиваясь от него, человек и начинает свое восхождение – собираясь, планируя, сообразуясь с ресурсами, и так далее. Наполеон Хилл называл это состояние «жгучим желанием».

На этапе принятия решения проявляются свобода выбора (к которой все вроде бы стремятся, но почему-то стараются избежать) и воля. И здесь возникает точка отчаяния, когда человек задает себе самые важные вопросы: «Могу ли я это сделать или нет? Свободен ли я принять данное решение или нет?»

Что заставляет его задаваться ими?

Страх. Страх, подобный страху ребенка, который боится зайти в темную комнату и дотянуться до выключателя. Но на практике обычно бывает так, что, преодолев себя, ребенок щелкает выключателем и, окинув взглядом комнату, которая еще секунду назад была погружена во мрак, смеется над собой: «И ЭТОГО я боялся? Фи…»