Книга Золото Советского Союза: назад в 1975. Книга 2 - Сергей Майоров
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
— Дрыхнет. Сказал, ну их, эти пары. Конспект спишу и нормально.
— А что, так можно?
— Нельзя, конечно, но на третьем курсе можно себе позволить. Вам рано. Слушайте, а чего говорят, будто вы на учёте у милиции стоите, дескать, дом какой-то взорвали? Это правда?
— Это кто тебе сказал?
— В курилке говорят. Из преподов кто-то брякнул.
— А с чего вдруг вообще о нас заговорили?
— Ха-ха, наивный. Ваша сгущёнка уже стала анекдотом.
— Не ваша, а наша общая.
— Угу. Вас ещё не задолбали?
— Нас нет. А кого-то задолбали?
— Да нет, я так спросил.
И мы поняли, что Костяна действительно задолбали. Иначе, с чего бы ему сбегать от своих дружков из курилки, и подбивать клинья к нам.
— Ты это, если кто будет настырный, нам скажи, мы у них тоже что-нибудь взорвём.
— Так правда про дом-то?
— Да как тебе сказать. Ну вот про сгущёнку правда, если сказать, что мы её взорвали?
— Сложный вопрос, если задуматься. Вроде да, а вроде как она сама рванула.
— Ну вот и с тем домом так же. Вроде мы там были, а вроде оно само.
— Вы там тоже сгущёнку варили?
— Далась тебе эта сгущёнка. Мы там клад искали. А нашли гранату. Вот она и…
— Клад?
— Ну да, клад. Промахнулись слегка. Знакомый рассказывал, что в том районе в Гражданскую его родственники спрятали клад. Интересно же.
— Обалдеть как интересно. И что, не нашли?
— Говорю же, гранату вместо клада нашли.
— Слушайте, а можно с вами? Ну, клад искать.
Мы с Лёхой переглянулись. В принципе, парень может нам пригодиться. Знать бы только, не болтун ли. И можно ли будет ему доверить золото для сдачи клада государству.
— Ребята, я ж не ради денег. Просто это жутко интересно. Я с детства мечтал карту сокровищ найти и по ней отправиться в путешествие. Или в бутылке письмо поймать.
— Мы подумаем. Если вообще будем продолжать.
— Да вы чего. Подумаешь, граната. В одну воронку два снаряда не падают.
— Только ты не распространяйся на эту тему. А то нам участковый головы открутит за разглашение. Он очень просил больше так не делать.
— От меня ни к кому не пойдёт дальше.
— Что, Лёха, возьмём Костяна?
— Мы подумаем.
— Ладно, я побежал. У меня семинар сейчас. Вечером загляну к вам.
— У нас самих семинар. Только благодаря Геродоту и сгущёнке мы к нему ни разу не готовы.
Хотите поржать? Мы всё-таки умудрились поучаствовать в беседе, и вставить свои пять копеек, озвучив факты, которые вчера вычитали в стенгазете. Общажная половина группы тоже радостно блистала знаниями. И только по ухмылке препода я заподозрил, что вчерашняя тема посвящения в студенты была взята неспроста. Ну реально он прямо по списку шпарит вопросы, ответы на которые были вчера развешаны в общаге. Он же не мог знать? Или мог? Его же не было.
В конце концов я решил не мучиться этим вопросом, просто отвечал, что запомнилось из биографии Платона, Аристотеля и самого Геродота. Ещё форма правления древних греков. Даже отрывки из Иллиады.
Две пары как-то незаметно закончились, и расходились мы с преподом довольные друг другом.
Я планировал сразу рвануть к педовским общагам. Соня должна была уже приехать. Но у декана на нас были другие планы. Так что вместо свидания я оказался в кабинете главы факультета.
Константин Львович, громогласный мужик с гривой седых волос, с интересом рассматривал нас. Лёха украдкой зевал.
— Что, архаровцы, не выспались? Кухню-то отмыли?
— Отмыли.
— Отмыли или слегка со шваброй пробежались? — иронично заломив бровь, поинтересовался декан.
Вот не надо этого кокетливого тона. Бесит отношение к нам как к соплякам.
— Пробежались. Слегка, да. Поедете проверять?
— Зачем? Поверю на слово. Да вы садитесь, в ногах правды нет.
— Спасибо, постоим. Мы же ненадолго.
— Торопитесь? Ну, давайте к делу. Вчера утром в деканат звонили из милиции. Сообщили о неприятном происшествии, непосредственными участниками которого стали двое наших студентов. Ничего не хотите сказать по этому поводу?
— Это был несчастный случай. Вчера всё прояснили с участковым, расстались добрыми друзьями, получили задание и даже выполнили его.
— Что за задание?
— Навестить в больнице человека, которого мы спасли из дома, где произошёл взрыв.
— Кх-м. Вы спасли человека?
— Было дело. Почему как что плохое, так тут же расскажут, а о хороших поступках предпочитают умолчать?
— Как это случилось? Расскажите. Страна должна знать своих героев.
— Нашли героев. Человеку стало плохо, вынесли его из дома, вызвали скорую, ничего особо героического.
— Подождите, я запутался. А граната? Товарищ из участка спрашивал о каком-то мифическом учебном задании.
— Мы испугались, что ругаться будут, поэтому сказали про задание. Просто интересуемся событиями Гражданской войны. А на той улице шли бои, прятались чехи в подполе. Одному золото невеста отдала на сохранение. Вот и хотели поискать. А там граната.
— Так, — встал декан и зашагал по кабинету. — Так. То, что человека спасли, это несомненно вам в плюс. Но давайте свои изыскания на местности без преподавателей не проводить. Мы переговорим с доцентом Шиловым, он у нас специализируется на Гражданской войне. Вот с ним будете в дальнейшем работать. Вам стоит научиться работать методично и целенаправленно, вначале как следует проработав теорию. Обычно у нас выбирают специализацию на третьем курсе, но если вы уже сейчас готовы работать над темой будущего диплома, то можно только порадоваться.
— Константин Львович, вам срочный звонок, — заглянула в дверь секретарша.
— Прямо срочный? Ну соедините конечно. Подождите в приёмной, но не уходите, — погрозил нам пальцем декан.
Мы вышли, жаждая обсудить слова декана без посторонних. Можно ли считать инцидент исчерпанным? Чем нам грозит работа с Шиловым? Надо его публикации посмотреть. А то Гражданская война понятие весьма растяжимое.
Через пять минут двустворчатая дерматиновая дверь распахнулась, и оттуда показался Константин Ильич. Выражение его лица не предвещало ничего хорошего. Когда на тебя смотрят как призывная комиссия на провалившего экзамены абитуриента, пора сваливать.
— Вы ещё здесь? На чём мы остановились?
— На Шилове, — подсказали мы.
— Да-да, Шилов прекрасный специалист, он вам порасскажет и про бои, и про клады.
— Мы можем идти?
— Не смею задерживать, —