Книга Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы - Ирина Кравченко

Трудовая деятельность

Прикопка к стволам деревьев снега, чтобы ели было тепло зимой.

Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к растениям, умение своевременно заботиться о них.

Подвижные игры

Обучение детей ходьбе на лыжах.

Цель: упражнять в ходьбе на лыжах, делать повороты на месте и в движении.

Индивидуальная работа

«Сбей кеглю».

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Прогулка 4

Наблюдение за легковым автомобилем

Цели:

– продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые);

– формировать интерес к профессии водителя, умение отличать грузовой и легковой транспорт.

Ход наблюдения

Воспитатель предлагает понаблюдать за автомобилями, движущимися по улице города, рассмотреть их внешний вид, организует беседу.

● Какие виды транспорта вы знаете?

● Чем отличается легковой автомобиль от грузового и от автобуса?

● Что спереди у автомобиля? (Фары.)

● Для чего они нужны? (Для освещения дороги.)

Еще у машины есть противотуманные фары. Они необходимы, чтобы машину было видно в период тумана и дождя.

● Кто управляет машиной? (Водитель.)

● Любой человек может управлять машиной? (Нет.)

Их видно повсюду,Их видно из окон,По улице движутся длинным потоком,Они перевозят различные грузыИ люди в них ездят.За эту работу мы их полюбили.Они называются … (автомобили).

Трудовая деятельность

Сгребание снега в определенное место, очистка дорожек на участке, подкормка птиц.

Цели:

– приучать к чистоте и порядку;

– закреплять умение трудиться в коллективе;

– воспитывать заботливое отношение к животным.

Подвижные игры

«Попади в коробку».

Цель: тренировать меткость бросков.

«Золотые ворота».

Цель: развивать внимательность.

Индивидуальная работа

Хождение по буму; прыжки с места на двух ногах (энергичное отталкивание и правильное приземление).

Цель: развивать чувство равновесия.

Прогулка 5

Наблюдение за ветром

Цели:

– формировать представление об одном из признаков зимы – метели;

– учить определять направление ветра.

Ход наблюдения

Кружится и хохочетМетель под Новый год.Снег опуститься хочет,А ветер не дает.И весело деревьямИ каждому кусту.Снежинки, как смешинки,Танцуют на лету.

Обратить внимание: ветер переносит снег с одного места на другое, не дает снегу опуститься на землю – это метель.

Трудовая деятельность

Сгребание снега в общую кучу для постройки горки.

Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.

Подвижные игры

«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».

Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.

Индивидуальная работа

Игровые упражнения при ходьбе по буму.

Цель: закреплять умение держать равновесие.

Прогулка 6

Наблюдение за осиной

Цель: закреплять знания об осине, уметь выделять ее среди деревьев.

Ход наблюдения

В лесу стоят осиныИ под ноги глядят.В лесу стоят осиныИ тихо говорят:– Простите, виноваты…Что ветки горьковаты…А зайцы под осинамиЗнай ветками хрустят,А зайцы под осинамиСидят и говорят:– Осиновые веткиВ мороз вкусней конфетки.

В. Мусатов

Существует народная примета, если листья осины лежат на земле кверху лицом – зима будет холодной, а если кверху изнанкой – теплой.

Наступила зима, стоит наша осина без листьев, веточки от мороза стали хрупкие, ломкие. Веточки у осины горькие, но их очень любят зимой грызть зайцы в лесу. Ведь зимой зайцам голодно, вот они и питаются ветками осины.

Воспитатель задает детям вопросы.

● Как зимует осина?

● Что нового вы узнали об этом дереве?

● По каким внешним признакам можно определить осину?

Трудовая деятельность

Сгребание снега к деревьям, кустарникам.

Цель: воспитывать гуманно-деятельное отношение к растениям.

Подвижная игра

«Пятнашки».

Цель: упражнять в беге врассыпную.

Индивидуальная работа

«Не потеряй мяч».

Цель: закреплять умение выполнять упражнение согласованно.

Прогулка 7

Наблюдение за сосульками

Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

Ход наблюдения

Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.

Если сели на карниз,То растут все время вниз. (Сосульки.)

● Из чего состоит сосулька?

● Какие свойства льда вам знакомы?

Сосулька – замерзшие капельки воды, превратившиеся в лед. Они образуются только с солнечной стороны дома. Почему? Снег подтаивает и стекает в капельки, которые не успевают упасть с крыши и замерзают.

● В морозный день сосулька растет или уменьшается? А в солнечный?

● Чем отличается место, где есть сосульки, от другого участка?

● Почему сосульки растут «головой вниз»? (Когда капелька стекает вниз по сосульке, она вытягивает кончик, и он становится тонким.)

Если появляются сосульки – это первый признак приближения весны. Капель – борьба весны с зимой.