Книга Биологическая война. Введение в эпидемиологию искусственных эпидемических процессов и биологических поражений - Михаил Супотницкий
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
1. Разработка методов и объектов для массового производства микроорганизмов и продуктов их жизнедеятельности.
2. Разработка методов для быстрого и четкого обнаружения незначительных количеств возбуди гелей инфекционных болезней.
3. Значительный вклад в знания по борьбе с возбудителями аэрогенных инфекций.
4. Производство и выделение впервые кристаллического бактериального токсина, что дает возможность приготовить более высокоочищенный иммунизирующий анатоксин.
5. Разработка и производство, в случае необходимости, эффективного анатоксина в достаточных количествах для защиты, в случае крупных операций.
6. Значительные успехи в отношении выработки иммунитета у людей и животных к некоторым инфекционным заболеваниям.
7. Значительные успехи в лечении некоторых инфекционных болезней человека и животных и в разработке эффективной защитной одежды и оборудования.
8. Разработка объектов для разведения и содержания лабораторных животных с целью обеспечения огромного количества проверенных линий экспериментальных животных, необходимых для исследований.
9. Применение специальных методов фотосъемки для изучения аэрогенных микроорганизмов и обеспечения безопасности лабораторных исследований.
10. Данные о действии более 1000 различных химических агентов на живые растения.
11. Изучение происхождения и разработка мер по борьбе с некоторыми болезнями растений.
Лицами, которые были заняты исследованиями в этой области, предпринимаются шаги к получению разрешения на публикацию таких технических документов и донесений, которые могут быть опубликованы без нанесения ущерба безопасности страны. Эго очень важно, поскольку значительная часть получаемой при этом информации будет иметь большое значение для здравоохранения, сельского хозяйства, промышленности и теоретических наук.
Хотя верно и то, что БО все еще относится, скорее, к области теорий, чем к действительности, в том смысле, что оно не использовалось в боевых действиях, данные, полученные США в этой области, наряду с результатами исследовательских групп, занимавшихся аналогичной работой в Англии и Канаде, показывают, что такой метод ведения войны не может не принимался в расчет теми, кто занимается вопросами государственной безопасности. Наши старания во время войны обеспечили получение средств для защиты страны от БО с точки зрения известных в настоящее время его возможностей и позволили разработать средства, нанесения ответного удара, которые могли бы быть применены, если бы возникла такая необходимость. Хотя можно отметить значительные достижения в изучении возможностей БО, границы такого способа ведения войны определены далеко не полностью. Работу в этой области, обусловленную угрозой биологической войны, нельзя игнорировать и в мирное время, она должна продолжаться в достаточном масштабе в целях обеспечения соответствующей защиты страны.
Целесообразно отметить, что, в отличие от разработки атомной бомбы и других видов секретного оружия, разработка биологического оружия возможна во многих странах, больших и малых, без громадного расхода денежных средств или сооружения огромных объектов для производства этих агентов. Очевидно, что разработка БО могла весьма успешно продолжаться во многих странах, возможно, под видом законных медицинских или бактериологических исследований.
При любом обсуждении вопросов, касающихся обеспечения прочного мира во всем мире, нельзя без риска игнорировать возможности биологического оружия.
Джордж У Мерк, консультант.
В течение последних двух недель августа 1951 г. я находился в Ивакуни. В течение августа производилась переброска 3-го бомбардировочного авиаполка в Куньсань (Корея). В последнюю очередь покинула Ивакуни авиационная школа, которая была переведена в Куньсань в начале сентября 1951 г. Во время моего пребывания в Ивакуни школу посещало около 15 экипажей, которые только что прибыли из Соединенных Штатов. В курс лекций входило то же, что и в 4400 школе по подготовке боевых кадров. Мы, штурманы, слушали лекции по навигации, о самолете В-26 и о Корее с тем, чтобы лучше овладеть своей профессией и быть лучше подготовленными для полетов в боевых условиях.
25 августа 1951 г. в 13 ч 00 мин в кабинете навигации этой школы для нас была прочитана секретная лекция. На этой лекции присутствовало, насколько я помню, 10 пилотов и 15 штурманов. Из числа пилотов я припоминаю лейтенанта Броутона, лейтенанта Шмидта и капитана Лемака; из числа штурманов — лейтенанта Брауна, лейтенанта Харди, лейтенанта Дего, лейтенанта Зелинского, лейтенанта Ларсона и лейтенанта Гарвина Я не был знаком со всеми пилотами и штурманами и знал лишь тех, с которыми я служил вместе на аэродроме Лангли. Нашим инструктором был Вильсон. Он был в штатском. Других инструкторов на лекции не было. Вильсон сказал нам, что темой его лекции являете» бактериологическая война. Он сказал, что наша сторона не намерена в данное время применить бактериологическое оружие, но тем не менее нам, может быть, придется это сделать в будущем; поэтому лекция является секретной, и мы не должны разглашать ее содержание кому бы то ни было или говорить о ней между собой.
Основная часть лекции Вильсона была посвящена бактериологическому оружию. Вильсон не имел с собой никаких пособий, но рассказал нам о различных методах распространения бактерий, которые в основном делятся на распространение культуры бактерий в чистом виде и распространение бактерий путем заражения ими сбрасываемых с самолетов насекомых и животных. В своей лекции Вильсон рассказал следующее.
Способы распространения культуры бактерий в чистом виде сводятся к следующему:
1) сбрасывание с самолетов бомб, начиненных зараженной бактериями пылью[43], которые раскрываются в воздухе, и эта пыль разносится ветром;
2) распространение зараженной бактериями пыли непосредственно самим самолетом с помощью специальных распыляющих аппаратов, а результате чего бактерии появляются в воздухе всюду, куда попадает пыль;
3) сбрасывание наполненных зараженной пылью контейнеров (вместилищ) — либо бомб, которые раскрываются в воде, либо картонных коробок, которые размокают в воде, — в водоемы и озера, вода из которых потребляется людьми и животными и из которых бактерии могут распространяться дальше поглотившими их насекомыми.
