Книга Загадки реальности - Людмила Стрельникова

4. Также 70 лет советской власти явились экспериментом по внедрению нового социалистического сознания в бывшую капиталистическую среду. Высшие наблюдали, насколько быстро возможно перейти от частной собственности к общественной. Тысячелетия люди воспитывались на том, что каждый должен думать о своем, что частное является личным богатством одного человека и приносит ему счастье, и тот должен приумножать его и заботиться о сохранности.

А в годы Советской Власти стали прививать другую идеологию, сознание человека направили на защиту и приумножение собственности уже не одного человека, а того общества, в котором он жил, появилась социалистическая собственность. Так пытались расширить сознание индивида и учили его думать не только о себе, но и о других. И это было важно для психологии человека, которого хотели воспитывать в положительных качествах, ведущих к Богу. Ведь именно на первых Уровнях Его иерархии осуществляется принцип «от каждого по способностям, каждому по потребностям». Но для этого должен быть соответствующий Уровень развития мира и душ в нем.

Думать не о себе и только своем, а о других, и заботиться о своем коллективе, стране, а позднее – человечестве. Все это являлось переводом сознания человека на новый, более высокий Уровень человеческих отношений.

Однако социализм опять же выявил множество отклонений в психике людей, извращений понимания многих Высших истин, искажений в исполнении намечаемых планов. Отсутствовала связь между теми, кто планировал, и теми, кто исполнял. Низкое сознание трансформировало Высшие идеи в уродливые формы уравниловки, запреты обмена товарами, культуры и прочим с другими странами.

В результате было выявлено много нарушений, которые вместо того, чтобы вести общество к процветающему коммунизму, привели его к разрушающемуся социализму и обнищанию народа. Потребовалась перестройка.

Но, безусловно, профессиональные историки скажут об этом периоде, его внешних проявлениях с большей точностью, мы же указали в нем только тот тайный внутренний смысл, о котором они не догадывались, а о прочем мы рассказали в общих чертах.

Таким образом, 70 лет советской власти явились периодом, который должен был вырастить Посланников, явившихся главными исполнителями Проекта Бога по переводу Земли на более высокую орбиталь, а человечества – на следующий вышестоящий Уровень развития. Посланники должны были осуществить коррекцию некоторых событий и спасти планету и человечество от их полного уничтожения, выявить наиболее перспективные для эволюции души.

Если мы говорим о переводе человечества и Земли на следующие Уровни развития, то под этим подразумевается наша деятельность с новой информацией, распространившейся по многим странам мира. Через Посланников, которыми являются авторы (Секлитова Л.А. и Стрельниковы Л.Л. и А.И.), шла передача мощнейшей энергии планете и людям. Большая часть ее передавалась Земле, поэтому Посланникам приходилось часто менять свое место жительства. Иначе бы спускаемая в одно и то же место энергия могла бы вызвать землетрясения и разрушения в земной коре там, где этого не требовалось.

Кроме того, Посланникам предоставляли всегда место жительства в особом энергоканале планеты, который за многие века или десятилетия загрязнился от неправедной жизни людей. В них образовывались «энергопробки» из грязной энергии, которые мешали нормальному энергообмену между Небом и Землей. Для чего Их помещали в такие места?

Посланники постоянно работали с мощными энергиями, а грязная энергия в энергоканалах всегда имела энергопотенциал намного меньший, чем у Них. Мощная энергия способна выбивать низшую энергию. Поэтому, привлекая в процессе работы мощные энергии в данную зону с загрязнением, Посланники выбивали «энергопробки» из канала планеты и тем самым способствовали прочистке данного участка. Конечно, такая прочистка не была мгновенной, иногда требовалось несколько лет, чтобы полностью очистить канал от таких закупорок. То есть в разных местах жительства требовалось разное время на прочистку энергоканала Земли. Посланники покидали конкретный участок, когда он вновь начинал функционировать нормально.

Также способствовала работе планеты и наша информация, книги.

Новые знания, сконцентрированные в книгах, несли людям энергию следующего, вышестоящего Уровня развития. Поэтому, распространяясь по другим странам и по России, они способствовали в итоге распространению не только новых знаний, но и новой энергии, так как, как Высшие сказали: «Информация есть энергия, а энергия есть информация».

Энергия в процессе сеансов связи передавалась Земле, а распространение новых знаний происходило уже в человеческой среде. Были и другие способы передачи энергии от Высших планете, но об этом мы умалчиваем, так как человеческий разум пока осознать это не способен. Но что давала такая переброска энергии планете, как влияло это на ее перевод на шестую орбиталь?

Посланники передавали энергию самой Земле на небольшом участке (в пределах одного города), а книги распространялись по разным странам. Люди, усваивая новую информацию, на самом деле усваивали в свои тонкие конструкции (оболочки и матрицы) энергию вышестоящего Уровня. А так как они, проживая в том либо ином месте Земли, находились в ходе жизни в постоянном обмене энергий с тем участком, где жили, то через таких людей дальние зоны планеты начинали получать тоже новую энергию.

Так книги распространяют не просто новое учение, а прежде всего энергетику следующего Уровня развития. И хотя она будет уже меньше по мощи и энергопотенциалу, чем непосредственно идущая через Посланников, но зато количественно подобных распространителей становится больше, поэтому идет успешное насыщение тонких оболочек планеты, а также и физической, через людей. Надо напомнить, что тонкие оболочки людей и планеты связаны между собой соответственно своим Уровням и диапазонам энергий. То есть эфирная оболочка человека связана с эфирной оболочкой Земли, астральная оболочка человека – с астральной оболочкой планеты и т. д.

Таким образом, через книги, людей и их тонкие оболочки (эфирную, астральную, ментальную и т. д.) происходит распространение новых энергий, принятых Посланниками, по всей Земле (в случае, если учение принимается). Планета энергонасыщается, и ее общий энергопотенциал повышается. А его рост способствует переходу планеты на следующий, более высокий Уровень развития Земли. Переход на более высокий Уровень именуется переходом на следующую орбиталь.

Так новые знания и читатели, усваивающие эти знания, способствуют переводу планеты на шестую орбиталь. А сами читатели, обогащаясь более высокими энергиями, повышают общий энергопотенциал человечества и таким образом способствуют его переводу на следующий Уровень развития.

Во всем действуют энергетические процессы. Так что простое чтение книг и их распространение по миру является своеобразным энергопроцессом, в котором человек является энергоносителем, т. е. элементом, участвующим в определенной энергетической реакции Земли. В итоге простое чтение новых книг, несущих тексты с вышестоящим Уровнем энергетики, превращается в реакцию, помогающую и планете, и людям переходить на следующую ступень развития. И в этом грандиозность планов Бога и Его Помощников. Но на бытовом плане эти процессы выглядят как одно, а на физическом и тонком – как нечто другое, незаметное, но всесильное.