Книга Французские дети всегда говорят "Спасибо!" - Эдвига Антье
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Альтернативный взгляд
В каждой стране свой типичный завтрак. В Америке его тоже считают самым важным приемом пищи. Он состоит из разнообразных сладких, соленых, молочных продуктов, богатых витаминами, и представляет собой смесь традиций различных культур (ирландской, немецкой). Ребенку также охотно предлагают блинчики с кленовым сиропом, йогурты, вареные яйца, хлопья с фруктами и шоколадом и стакан молока. В Германии к этому набору добавляют колбасы, в Швеции – паштет из икры. В Азиии не принято подавать сладкие хлебобулочные изделия (не в этом ли секрет их долголетия?). В Японии традиционный завтрак состоит из миски белого риса, мисо супа, копченой рыбы и чашки зеленого чая. В Китае – из блюда из мяса с рисом.
Мой совет. Продолжайте наслаждаться этим моментом семейного единения и постарайтесь всегда находить на него время (в конце концов, вечером можно ложиться чуть раньше). Но все же уважайте пищеварительные ритмы своего ребенка: некоторе действительно не испытывают по утрам чувства голода, но с лихвой компенсируют пропущенные завтраки пакетиком молока и печеньем по пути в школу. Попросите ребенка посидеть за столом во время завтрака просто, чтобы пообщаться с семьей, и дайте ему что-нибудь с собой.
Стоит ему закашлять, расчихаться или покрыться пятнами – «это все из-за загрязнения окружающей среды!» Несмотря на то что Франция является одной из наименее загрязненных стран, что уровень загрязнения в городах постоянно снижается, родители как никогда стремятся защитить ребенка от его негативного воздействия. При рождении ребенка отцы часто бросают курить (матери сделали это еще во время беременности). Они тщательно изучают все ярлычки на мебели, избавляются от ковров и обоев, оставляя только гладкие материалы, поддающиеся стирке. И при каждом удобном случае ребенка будут отправлять к бабушкам-дедушкам за черту города.
Мой совет. Когда гуляете с ребенком, отдайте предпочтение паркам, а не разглядыванию витрин, слингу, а не низкой коляске, и избегайте часов-пик в общественном транспорте. И примите к сведению, что самому большому загрязнению ребенок подвергается дома: курение, предметы, сделанные с использованием токсичного клея, море плюшевых игрушек, привлекающих клещей… Задумайтесь сначала об этом.
[31]
Ложка дегтя в бочке меда
У французских школьников самые длинные каникулы среди всех западных учеников. Подобный порядок организации школьной жизни сложился еще в те времена, когда в сентябре родителям еще нужна была помощь детей на виноградниках. И французские родители очень ответственно относятся к контролю за выполнением заданий на каникулы. Стремление, чтобы их ребенок был лучшим в классе после летних каникул, заставляет их скупать сборники упражнений, чтобы восполнить возможные пробелы в образовании чада. Прилежные ученики играючи справляются со всеми заданиями, среднячки – только под контролем родителей, для отстающих же все упражнения – хуже каторги. Долгожданные каникулы любого французского школьника омрачены постоянными напоминаниями о необходимости сделать домашнее задание. К концу каникул лишь пара первых упражнений будет кое-как сделана, пока ребенка окончательно не увлекла рыбалка, езда на велосипеде и другие летние приятные активности. Иногда про задание и вовсе забывают, предусмотрительно убрав его в самый дальний ящик стола.
Мой совет. Задания на лето имеют одно важное преимущество: они позволяют родителям понять реальный уровень развития своего ребенка. Это поможет избежать досадных разочарований, что семилетний ребенок еще не умеет делить или умножать. Оцените объем задания и постарайтесь равномерно разделить его на недели четыре занятий. Выберите оптимальный промежуток каникул (например, когда вы вместе с ребенком на даче) и приучите ребенка выполнять несколько упражнений каждое утро (период максимальной концентрации внимания) – объясните, что потом он весь оставшийся день сможет играть и развлекаться. Наберитесь терпения – самое главное, не вызвать у ребенка отторжения к выполнению заданий. Не давите на него – в конце концов, летом он учится не только считать и писать.
«Мам, не плачь! Я скоро-скоро вернусь!»
Каждая школа обязана включить в программу занятия на природе. В них есть много плюсов: ученики имеют шанс ненадолго сменить обстановку, подышать свежим воздухом, узнать что-то новое о природных явлениях, а потом продолжить изучение темы в классе. Но это не единственное преимущество: отправляясь на несколько дней на природу, школьникам приходится все делать самостоятельно, без помощи родителей, что положительно сказывается на становлении их независимости.
Мой совет. Разберитесь, как относится ваш ребенок к подобным поездкам. Чем ближе заветный день – тем больше интереса и нетерпения он должен вызывать у ребенка. Но если вам кажется, что он не готов – не заставляйте его ехать через силу. Учителя войдут в ваше положение. Французская система образования старается максимально способствовать развитию независимости ребенка, но никто не знает ребенка лучше его собственных родителей. Вам решать, когда он будет готов к поездкам на природу.
«Поздоровайся с тетей!»
Эту фразу я слышу минимум десять раз в день. Малыш-француз просто обязан с пеленок научиться здороваться. Прием в моем кабинете не начнется, пока родители не добьются от ребенка «Здравствуйте, доктор» или «Здравствуйте, тетя». Взгляд каждого члена семьи прикован к малышу, который пытается выдавить из себя это «волшебное» слово.
Родители не отстанут от ребенка, пока он не поздоровается. Если маленькому французу уже больше шести лет, неповиновение социальной конвенции поведет за собой определенное наказание – например, ребенка могут отправить в его комнату «подумать о своем поведении», если тот не поздоровался с гостями. Взрослея, ребенок обнаруживает, что нельзя просто сказать «Здравствуйте», – нужно обязательно добавлять обращение, свидетельствующее о том, что он узнал человека. Например, «Здравствуйте, Жан». Вдогонку, родители поучают: «И не забывай смотреть в глаза человеку, когда здороваешься с ним!»
Альтернативный взгляд
Юных американцев, например, никто не заставляет здороваться. Мой американский друг рассказывает, что «никто не требует от четырехлетнего малыша здороваться с незнакомцем в лифте». Сами родители могут тепло поприветствовать знакомого, рассчитывая, что со временем ребенок начнет следовать их примеру. Интересно, что несмотря на отсутствие давления «здравствуйте» в семьях, взрослые американцы здороваются гораздо чаще, чем французы. Для них абсолютно нормально сказать «здравствуйте», прежде чем спросить о чем-то незнакомца на улице, или заполнить паузу, пока лифт поднимается на нужный этаж. Возможно, чрезмерные усилия дают обратный эффект?
