Книга Безопасность превыше всего, или Как уберечь ребенка от любых опасностей и угроз - Елена Ульева

(Ребёнок)

11. Когда я ем, я глух и нем

ПРИМЕРЫ

1. Десятимесячному ребёнку бабушка дала обычное (не детское) печенье. Малыш подавился им, начал задыхаться. Мама перевернула ребёнка, начала трясти, но печенье прилипло к горлу. Женщина догадалась просунуть туда палец и вытащить кусок печенья. Ребёнок снова начал дышать.

2. Малыш ел орехи и поперхнулся. Через некоторое время начал кашлять. Его долго лечили от бронхита. Потом обнаружили в лёгком инородное тело. Пришлось пробивать лёгкое, доставать орех.

3. У малыша резались зубки. Мать решила намазать дёсны чесноком. Ребёнок капризничал, дёргался, долька чеснока попала ему в горло. Если бы ему не оказали помощь, то малыш бы задохнулся.

СОВЕТЫ

1. Пока у малыша не прорезались зубы, не давайте ему крупные кусочки пищи: кусок яблока, хлеба, печенья. Контролируйте процесс еды, ведь ребёнок ещё слишком мал, он может даже захлебнуться молоком, если не следить за ним и не помочь вовремя.

2. С появлением зубов постепенно приучайте ребёнка жевать. Не отвлекайте его во время еды разговорами, игрой, просмотром телепередач и мультфильмов. Приучите молча, аккуратно, не спеша принимать пищу. Здесь очень важен ваш пример. Если родители суетятся, торопятся, нервничают, подгоняют ребёнка, он тоже будет спешить. Вероятность подавиться в этом случае также возрастает.

3. Объясните ребёнку, что нужно тщательно пережёвывать пищу. Не надо глотать большие куски. Это не полезно, а часто и опасно.

4. Давайте малышу пищу по возрасту. Жёсткое мясо прожевать ему будет довольно трудно, подавиться подобного рода блюдом легче всего.

5. Запретите малышу есть на бегу, играя. Заведите ритуал: все садятся за стол, принимают пищу, а потом идут по своим делам.

6. Не заставляйте ребёнка есть, если он не голоден или ему не нравится данный продукт. Он будет отворачиваться, вертеться, и тем самым возрастет возможность подавиться.

7. С первых месяцев жизни приучите малыша не тащить в рот всё подряд.

8. Маленьким детям очищайте фрукты от кожуры, косточек. Проследите, чтобы рыба тоже была без костей. Жёсткие продукты нарезайте кусочками или протирайте.

ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ПРОБЛЕМЫ

1. Если ребёнок во время приёма пищи закашлялся, начал задыхаться, ловить ртом воздух, стремится обхватить горло руками – это верный признак перекрытия дыхательных путей, что требует незамедлительных мер.

2. Грудничка можно взять за ножки, перевернуть, потрясти, нажать на корень языка, чтобы вызвать рвотный рефлекс.

3. Ребёнка постарше можно положить на руку и ладонь, опустить вниз головой и легонько стукнуть по лопаткам, чтобы освободить дыхательные пути.

4. Если малыш и после этих манипуляций не начинает дышать, нужно постараться самостоятельно извлечь еду у него из горла. Положить на язык большой палец, нажать, чтобы увидеть горло, и попытаться пальцами извлечь попавший туда кусок. Ни в коем случае не проталкивать его глубже!

5. Если и это не удалось, нужно сделать малышу искусственное дыхание. Всё это делается до приезда скорой.

6. К детям старше года в этом случае рекомендуют применить метод Хелмича:

– встать сзади ребёнка (можно встать на колени, если малыш слишком мал);

– придерживать его рукой за талию;

– кулак приложить к его животу таким образом, чтобы большой палец расположился между пупком и рёбрами. Ладонью другой руки накрыть кулак;

– резко нажать кулаком на живот ребёнку, направляя движение кверху (нажимать можно до 10 раз).

Сказка «Заяц и гости»

Однажды мама-зайчиха решила устроить праздник и позвала в гости всех друзей зайчонка. Вкусный стол накрыла. Там и капуста была, и морковка, и ягоды-фрукты всякие. Сидят звери, едят как положено. В гостях всё-таки.

Один Непоседа балуется: вертится, крутится, ногами болтает. И языком болтает – рот не закрывается!

И вот кусочек морковки вместо того, чтобы в живот отправиться, в горлышко попал. Всё там закрыл. Чем дышать зайчику? Он кашляет, руками машет. Вот-вот задохнётся. И тут медвежонок как даст ему по спине.

Заяц тут же закричал:

– Чего дерёшься? Я тебя в гости пригласил, а ты меня бьёшь!

– Эх ты, заяц! – сказал ему медведь. – Если бы я тебя не стукнул, ты бы задохнулся сейчас. А так смотри – вылетел из горлышка тот кусок морковки.

– А если бы не баловался, то и не подавился бы! – добавила мама.

С тех пор заяц твёрдо запомнил правило: КОГДА Я ЕМ, Я ГЛУХ И НЕМ! И больше во время еды не баловался.

За обедомЧас обеда подошёл.

Эй, ребята, все за стол!

Только чур не баловаться,

Не болтать и не играться!

Телевизор не смотреть!

Головою не вертеть!

Кушать смирно, не спеша.

Что за каша! Хороша!

Игра «Жуём 20 раз»

Врачи рекомендуют делать не менее 20 жевательных движений, перед тем как проглотить пищу. Давайте приучим к этому ребёнка. Сначала вы сами считайте, сколько жевательных движений он сделал, потом малыш будет считать про себя при жевании. Постепенно эта привычка закрепится, и малыш будет принимать еду правильно.

Загадки

Когда я ем, я глух и…

(нем)

За столом мы не играем,

Не шалим и не..

(болтаем)

И ногами не болтать,

Пищу 20 раз…

(жевать)12. Нельзя засовывать в уши и в рот мелкие предметы!

ПРИМЕРЫ

1. Ребёнок в детском саду во время тихого часа не спал, открутил гайку от кровати, играл с ней, а потом засунул её в нос. Благодаря отверстию в гайке мог дышать. Рассказал об этом родителям. Те отвели его к врачу, сделали рентген. Хотели делать операцию, но врачу с помощью пинцета всё же удалось достать инородный предмет.

2. Малыш привык, что родители чистят ему уши. Взял деревянную палочку, засунул её в ухо, споткнулся, упал. Палочка пробила ему барабанную перепонку. Потребовалось длительное лечение.

3. Старшая и младшая дочки играли в детской. Сначала лепили из пластилина, а потом четырёхлетняя сестра начала годовалой засовывать в уши и нос кусочки пластилина. Мать заметила это и немедленно повезла маленькую к врачу. К счастью, помощь была оказана своевременно, и этот случай никак не отразился на здоровье ребёнка.

СОВЕТЫ

1. Прежде всего надо контролировать ребёнка: с чем он играет, какие предметы подбирает на улице. Не давать ему мелкие игрушки: мозаику, бусины и т. д.