Книга Секреты воспитания дошкольников - Эльвира Лукашина

Жевательные таблетки концентрат овощей и фруктов – обеспечивает организм необходимыми питательными веществами. Предназначен для детей с 7 лет.

Жевательные таблетки с мультиватаминами – оказывают общеукрепляющее действие и способствует нормализации обменных процессов. Предназначаются для подростков старше 14 минут.

Смею надеяться, что я изменила Ваше представление о БАДах и их пользе здоровью вашего ребенка.

В своих статьях о здоровье, я постаралась осветить все важные аспекты нашей жизни. Смею надеяться, что мои советы помогли Вам в этом важном вопросе.

РАЗДЕЛ IV

НЕМНОГО О РАЗВЛЕЧЕНИЯХ И НАШИХ ТРАДИЦИЯХ

Вот и незаметно мы и добрались до конца моей книги. И можно немного расслабиться и подумать, как развлечь ребенка и самим отдохнуть от каждодневных дел.

Чем занять ребенка в дороге

В этой статье хочу поделиться своими наблюдениями в электричке. В пятницу вечером собралась на дачу, после работы поехала на электричке, и рядом со мной попутчиками оказалась очаровательная семья (папа, мама, взрослая дочь, и малышка лет 4 лет). Со взрослой девушкой, все понятно, она сама себя в состоянии занять, а вот с малышкой, можно было бы и пообщаться. Оказалось, что кроме лошадки, у нее ничего нет. Поэтому я задумалась, чем развлечь ребенка?

Предлагаю Вашему вниманию несколько вариантов, может, Вы мне еще какие-то варианты подскажите?

Итак, начнем.

– Простое: вместе посмотреть с ребенком в окно, разглядывать пейзажи (ведь подмосковная природа у нас очень красивая и смена картин за окном электрички – никогда не надоедает!);

– Взять с собой книгу – почитать вместе (рассмотреть картинки, поговорить о содержании книги);

Дети непоседы и долго сидеть на одном месте, им сложно, поэтому, если пассажиров не много, просто пройти по вагону, или придумать игру, например (великаны-гномы). Великаны, это встать с места поднять руки вверх и потянуться, а гномы это вернуться на место, если пространство позволяет присесть на корточки.

– Придумать историю о великанах и гномах (или о других персонажах, которые Вам больше нравятся).

– Взять в дорогу альбом для рисования и цветные карандаши, а еще простой карандаш. Взрослые простым карандашом рисуют в альбоме картинки, а дети раскрашивают их.

– Можно заранее приготовить поговорки, соответствующие возрасту Вашего ребенка, (сказать, что такое поговорка (В.И. Даль назвал поговорку коротенькой притчей))

– Шла Маша по шоссе и сосала сушку (проговорить несколько раз, можно устроить соревнования, кто быстро и правильно скажет скороговорку).

– Из-под топота копыт пыль по полю летит! (Можно проговорить несколько раз с ударением на разные слова).

– Вез корабль карамель, сел корабль на мель и матросы три недели карамель на мели ели! (можно соревновать в скорости и четкости произнесения слов в скороговорке)

– Приготовить несколько пословиц (разобрать с ребенком, когда уместно применить в речи пословицу)

– Тонул топор, сулил топор, а вытащили и топорища жалко (что такое топор, что значит, сулил, что такое топорище?);

Или – Не плюй в колодец, пригодиться водицы напиться (в какой ситуации ее можно применить, почему так говорят, может, были такие случаи – иллюстрировать примерами);

– С самыми маленькими можно поиграть в ладушки, или взять ладошку ребенка поводить по нему пальцем приговаривая – Сорока-ворона, кашу варила, деток кормила, этому дала, этому дала (загибать пальчики ребенка), а этому не дала– где ты был? Дров не рубил? Печку не топил, кашу не варил, позже всех приходил! (кроме того, что это тактильные (кожные) ощущения, это еще и умственное развитие ребенка!)

Конечно, игра в города! Загадываем город, ребенок должен придумать город на букву, которая стоит в конце вашего города.

Если путешествует несколько семей с детьми, то можно придумать игру – «Загадай животное». Выбирается ведущий, он отходит, так чтобы было не слышно, о чем говорят играющие, а потом возвращается и при помощи вспомогательных вопросов выясняет какое животное загадали. Играющим называть животное нельзя! Если игра идет в дороге, то можно написать на бумаге и передавать друг другу название животного, которое Вы загадали!).

Если помните, в нашем детстве была игра «Испорченный телефон». В команде должно быть человек пять, если больше, то лучше. Водящий загадывает слово, потом говорит на ухо одному из играющих, затем играющий передает слово шепотом на ухо другому играющему, и так по цепочке. Потом водящий у всех спрашивает, какое слово он услышал, выигрывает тот, кто правильно называет слово.

Надеюсь, что мои советы Вам помогут, дорога будет для Вас и вашего ребенка интересной и увлекательной!

Дети и церковные праздники

Наша светская жизнь, не отделима от жизни церковной, не важно верим мы в Господа или мы атеисты, но большие церковные праздники мы в любом случае отмечаем. И я считаю своим долгом рассказывать о них на своем блоге. Ведь вера – это тоже часть нашей культуры, один и важных моментов формирования личности если хотите. Например, такой праздник как Покров Святой Богородицы!

По Преданию она явилась в храм к молящимся и покрыла их своим покрывалом!

Защитила от врага лютого!

И мы каждый год вспоминаем и благодарим нашу небесную покровительницу за помощь! Я хочу сказать, что детям обязательно нужно рассказывать о таких вещах, показывать свою любовь к ним, но и воспитывать сострадание, любовь и чувство благодарности.

Мы это сможем сделать, как на великих примерах, так и на своем собственном примере.

Пусть будет светлым день и ночь спокойной,

И с этой даты мы начнем другой отсчет!

Пусть воцарится мир, без суеты не нужной,

И отведет пусть Богоматерь прочь лихих обид

И помыслов не нужных!

И пусть покроет нас своим ковром!

И примем мы с Благодарностью и Верой

Надежды и Любви покров небесный!

Стихи мои, не судите строго

Послесловие

Воспитание и образование детей дошкольного возраста, тема большая и очень емкая.

Ведь в нее входит очень много вопросов: это и отношения в семье, это и игры в которые Вы играете с ребенком, это и то, чему Вы его хотите научить, что показать, какие черты характера привить.

В своей книге я постаралась осветить только часть вопросов, передать Вам ту методику, какой владею я.

И последнее, чтобы я хотела сказать напоследок – доверяйте своему ребенку, но проверяйте. Почаще общайтесь с воспитателем, если ребенок ходит в детский садик, если в школу, то с классным руководителем. И получайте удовольствие от каждого дня, проведенного с вашим ребенком!